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至善教學：濟南大學城實驗高中“以賽促研”英語教研組成功舉辦閱讀教學說課大賽
近日，為深入落實《普通高中英語課程標準》提出的“立德樹人”的根本任務，有效探索通過英語閱讀落實英語學科育人的有效途徑，助力英語教師轉變閱讀教育觀念、更新閱讀教學方法，更好地提升英語閱讀教學水平，提高教育教研質量，濟南大學城實驗高中英語教研組開展了“以賽促研，以賽促教”為主題的學科閱讀教學說課大賽。
本次說課比賽的主題為“英語閱讀教學中‘教—學—評’一體化設計與實施”，參賽教師基於核心素養目標、內容載體來設計教學目標和教學活動，最終實現“教”、“學”、“評”三位一體，發揮協同育人功能。
每位參賽教師都精心準備，從課件製作到語言表達，字字打磨，激發創新思維的火花，也磨出了教師把握教材的深度。老師們圍繞教學內容，從教材分析、學生分析，學情、教學方法、教學過程等方麵進行了生動而詳細地演示解說，充分展示了自己紮實的教學理論，以及深入研究教材的能力，輕鬆自如的教態和富有感染力的語言更是得到在場教師的陣陣掌聲。
教研組長王道靜帶領組內全體教師繼續瞄準本學期英語教學突破方向，提出開展群文教學活動並展示了各項活動配當。
水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而顯靈光。此次說課活動，不僅為青年老師搭建了挖掘潛能，提升自我展示風采的平台，同時也體現出團隊的凝聚力與教學研究能力。在今後的教研活動中，每一位教師都將立足課堂研究，深耕教學藝術，錘煉教學智慧，於三尺講台上繼續綻放光芒！
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