為了進一步普及心理健康知識，全麵提升學生心理素質，營造和諧向上的校園氛圍，引導學生形成健康樂觀的學習生活態度；同時響應高新區“全員育心全心育人”學生心理健康提升行動，濟南高新區實驗中學心理室開展以“珍愛生命 覺察接納 涵育未來 ”為主題的心理健康月係列活動。

　　針對高中生心理特點，學校心理教師尹曉明給學生們上了一係列心理課程。古人雲：知人者智，自知者明。在“認識自己  悅納自己”一課中，尹老師引導學生們更好的認識自己，通過“十個我”的個體特點，讓學生們覺察自己的優點和缺點。

　　在“做個幸福快樂的人”一課中，尹老師與學生們共話獲取幸福的6種美德與24種品格優勢，通過不斷發展自己的優勢來抵抗劣勢，用自己的努力以及個人擁有的美德與優勢獲得真正的幸福。

　　此外，學校心理室開展了一係列的心理社團活動。在減壓室，有壓力的同學們會通過提前預約，來這裏緩解壓力，調整積極心態。愛好心理課的學生，在心理室的讀書角認真閱讀適合自己的心理書籍，從蘇格拉底到榮格，為自己的心理健康保駕護航。

　　心理室給學生們帶來了一場“書法與心理”課，幫助學生探究適合自己的字體。在“音樂與心理”課中，通過音樂的震動頻率發出的聲波，用音樂來給學生減壓賦能。通過OH卡牌團體活動，借助不同的圖案和文字的組合，可以激發學生們發揮創造力和想象力，親近自己的潛意識，從自己的想法裏探究到真實的心理，並且可以自我心理療愈。在“心理彩繪曼陀羅”課上，學生可以任意發揮，用各種顏色、各種工具為曼陀羅圖案塗色，在塗色過程中，放鬆心情，舒緩壓力，釋放正能量。

　　在“5·25心理健康日”，學校開展了“愛的抱抱，看見幸福的力量”主題活動，讓溫暖觸及心靈。學生們還通過繪製心理畫報，關愛自我，了解自我，悅納自己，進而學會愛別人、愛社會。

　　濟南安生學校康寧老師和濟南奧體中路學校孟蘇老師兩位專職心理教師走進高新實驗，實地參觀了心理室，給學校的心理教育工作帶來了很多寶貴的專業指導並對我校心理工作給予高度肯定。

　　加強心理健康教育是一項利國利民的大事，心理教育任重道遠，以後，學校會持續開展更多的心理主題活動，加強學生心理健康教育，讓更多優秀的高實學子們用才華貢獻世界！