為進一步貫徹落實濟南市教育局關於全環境立德樹人工作部署要求，全麵推進全環境立德樹人宣講活動，2023年12月12日—13日，“育見最美同心圓”德育圓桌派成功舉辦。濟南市全環境立德樹人宣講團成員、第二批“立德樹人雙領軍團隊”成員人選呂全心、劉藝老師，擁有蓬勃育人激情和靈動育人智慧的尚晨老師，共同為學校班主任德育團隊帶來精彩分享。

　　呂全心教師宣講主題為《立德樹人背景下的班主任工作思路》，圍繞“為誰培養人”這一重要命題，強調立德樹人的根本任務是為國育人，為黨育才。結合習總書記提出的教育家精神，行為世範、樂教愛生、啟智潤心，為“有溫度的濟南教育”貢獻育人智慧，實現師生雙向奔赴的共同成長。基於自身的班級和年級德育管理工作，他要求始終踐行充分發揮主題班團會的作用，從紅色文化中尋找激勵學生的奮鬥源泉，提升至善學子家國情懷素養，培育明大德、守公德的未來社會主義建設者和接班人。同時他提醒年輕班主任，教育學首先是關係學，建立良好互信的師生關係比解決問題優先且重要，對於突發事件的處理應低調且周到，與學生、家長選擇適切環境場域下的對話方式。整場報告聚焦高三班主任麵臨的切實教育問題，理論高度的升華與德育實踐有機結合。

　　劉藝老師以《讓德育真實地發生》為主題，分享了為期四天的立德樹人雙領軍團隊培訓中令她觸動最深的幾句話：基於責任管理，但責任背後是愛，是寬寬柔柔的東西。班主任需要在分數的指揮棒下，為學生撐起一片“人”的空間。在破解“如何培養人，培養怎樣的人”這一德育思考中她給出了自己的答案：為未來更好的社會培養合格的公民。結合自身的班級德育管理實踐，從細節關注、換位思考、尊重信任、感恩共情等角度分享至善公民素養的提升，更強調“我們，一起成長為更好的自己”，潤澤學生心靈的同時也是教師自我成長的過程。劉藝老師還分享了培訓中教授專家們提及的德育智慧與溝通技巧，耐心陪伴、科學緩解高二學生所麵臨的“生長痛”。

　　育人實績突出的尚晨老師，以“守住一間教室，靜待滿堂花開”為主題從堅持發揮正強化和懲罰的教育作用、發揮學生的主觀能動性、發揮集體引領作用、行為世範四方麵分享了班主任管理的心得體會，在堅持中看見成長，在堅守中孕育希望。並以“與善者同行，與智者為伍”為主題和大家共同探討了班級管理中的困惑，在智慧碰撞中汲取育人經驗。

　　為凝聚學校德育團隊力量，學校心理健康中心還設計了“同繪育人最美同心圓”團輔活動，團隊合作共同使用一支筆寫下“立德樹人”，在尋求最佳受力平衡的過程中聚合同心同行的德育合力。全環境立德樹人培訓宣講通過育人方略共享、德育思維碰撞，在察覺自我和他人智慧中深化德育認知，實現為學校德育團隊激活賦能。