4月22日，濟南高新區伯樂實驗學校第一期“學習型”家庭經驗分享交流會舉行。交流會由校長助理範嘯宇主持。作為第一位分享的學生家長，三年級一班學生劉一葦媽媽張赫以董宇輝的經典語錄開場，她表示，董宇輝的成功給家長們提了個醒：成長比成才重要，成才比成績重要，隻有涵養孩子的深根，孩子才能成為一個有光有暖有趣的小太陽，成為最好的自己。“健康的身體、正確的三觀、感受幸福的能力、穩定的情緒狀態，一個孩子如果具備了這些品質，他就能在生活中不斷成長進步，成為一個有價值的人。”除此之外，張赫還希望孩子能具備不斷學習和探索的精神，而這些在孩子童年時期都始於習慣養成。

　　一個人要做出某種行為，必須要具備三個條件:足夠的動機、有做這個行為的能力、環境提示。為了營造家庭讀書氛圍，三年級一班張子墨媽媽杜迎迎介紹說，家裏沙發旁、餐桌邊、臥室、衛生間等，都布置了不同規格的書架，孩子隨時隨地可以讀書。為了增強閱讀儀式感，家長放下手機和工作，排定家庭閱讀時間、選擇合適的閱讀材料、與孩子共讀，並且深入交流。“知識是無盡的寶藏，當孩子展示解鎖新知識、新技能帶來的巨大滿足感與成就感時，我和爸爸告訴他，這就是思維之樂。”

　　“環境會觸發特定的行為。當孩子生長在一種充滿學習氛圍的環境中，很容易萌發自主學習的意識，從而養成自覺學習的好習慣。”杜迎迎表示，學校開展“四個同”家庭共成長工程以後，除了和孩子同看一本書，他們還一同觀看了紀錄片《航拍中國》《門捷列夫很忙》《地球脈動》《我的牛頓教練》等，電影《飛馳人生》《流浪地球》等，並在規劃的時間內帶孩子出去旅行，因為她堅信：讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。

　　“我們對孩子既不能過度期望、過度教育，也不能認為教育是學校和老師的事情，與自己無關。”分享活動最後，兩位家長號召所有伯樂家長，找點空閑，找點時間，走進教室，領悟老師們的教學藝術；同時積極配合學校教學，做好家庭教育，嚴格要求自己，在學習中成長，做孩子生活中的榜樣。