beplay2網頁登錄訊　山東商務職業學院思政部始終圍繞“發揮思政課立德樹人的關鍵作用”這個中心，引導新生扣好人生的“第一粒扣子”，解決他們思想的“總開關”問題，通過“學、研、練”三位一體的教學備課模式，為新生打造一堂異彩紛呈的思政“金課”。

一、“學”出真本領，強化專業理論基礎

　　山東商務職業學院思政部開學前夕召開新生第一堂精彩思政課動員大會，對思政課教師如何備課以及備課的內容做出詳細的規劃，各思政課教師自我表態，開好新生第一課，做好學生的引路人。一是主動學習當前的熱點時事及其相關的理論，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史用思維導圖的形式呈現出來，同時深入研究我國疫情防控取得勝利所彰顯的製度優勢，按關鍵詞搜索抗疫在一線的典型案例，分類整理，以備集體備課時使用。二是利用業餘時間集中培訓時下最熱的教學方式，采用專家講授、視頻互動、線上學習等方式，積極組織部門教師按成長階段參加專題培訓，如適應期的教師學習混合式教學、成熟期的教師學習四元教學設計，全麵更新教學理念和教學方法。三是觀摩聽課，組織部門教師觀摩國家級優質思政課，從中熟悉課堂重難點，如何控製課堂節奏，如何用語調的變化吸引學生注意力。

二、“研”出新思路，創新思維打造教學特色

　　山東商務職業學院思政部充分利用集體備課、調研反思、座談討論等方式，深度分析思政課的發展現狀以及新生的心理特點，找到新生第一堂思政課的突破點。一是教研室集體備課，從疫情期間各行各業的敢於擔當、執著堅守的勇敢行為為切入口，引申出“青年強，中國強”的主題，並用四個關鍵詞引導新生要學會規劃自己的大學時光，不要虛度年華，牢記習大大的囑咐“奮鬥是青春最亮麗的底色”。二是圍繞集體備課的內容進行反思，對教學內容進一步豐富。針對第一次集體備課中師生互動少的問題，提出修改意見，增加互動小遊戲，如小小辯論場、曾經的你等；針對第二次集體備課中教學資源不豐富的問題，增加動畫視頻、榜樣人物案例等。對第一堂課的內容進行細化反思，創新思維，給新生上一堂精彩的思政課。

三、“練”出實效果，吸引學生交出滿意答卷

　　山東商務職業學院思政部通過舉辦各種形式的教學比賽，提高任課教師的課堂教學能力，讓學生感受到高校思政課的魅力，吸引學生對思政課的關注，為以後教學打好基礎。一是根據集體備課的內容，各教研室內部開展教學實練，在模擬教學的環境中豐富體驗，深化對教學內容的理解，學會熟練運用課堂教學的小技巧。同時在模擬環境中接受指導教師與部門優秀教師的點評與指導，對課堂教學中存在的問題進行借鑒學習，提高自身的教學能力。二是部門組織教學能力大比拚，在教研室內部教學實練的基礎上，選派優秀教師參加部門的教學能力比拚。在各教研室優秀教師展示的過程中，相互交流、借鑒。特別是新入職教師通過觀摩優質思政課、參加教學能力比拚，學習到了優秀教師的課堂教學方式，實現了在鍛煉中思考，在思考中提升，以嚴標準、高要求為新生打造好第一堂思政課。（通訊員/楊寧）