本科錄取合並批次，是山東省今年高考錄取的一個重大變化，也是考生最為關心的問題，尤其是誌願如何填報？山東省教育招生考試院院長陳國前接受記者的采訪。

　　陳國前介紹說,合並批次淡化了現有高校批次的概念，就是不再人為地把高等學校分批分層，從某種程度上講，讓高校的地位得到尊重。所有本科高校處在同等的競爭位置，更加公平，也有利於促進高校進一步明確它的辦學思想、準確定位，下大力氣抓教育教學改革，抓教育質量提高，抓人才培養質量和服務經濟社會發展水平的提高，形成自己的品牌和特色，推動高等教育健康有序發展。同時，本科批次合並後，學生在填報本科誌願時麵對所有的本科高校，選擇麵也會更廣。

　　批次合並後，除了本科提前批、自主招生批外，我省的普通本科批次將由往年的本科一批、二批兩個批次錄取，調整為同一個本科批次錄取，共包括3次誌願填報，依次為首次誌願、第一次征集誌願、第二次征集誌願，前麵誌願沒有被錄取的考生可繼續填報後續誌願。

　　有三點大的變化

　　1、在可以填報的學校數量方麵，首次誌願和第一次征集誌願各設12個學校誌願，第二次征集誌願設10個學校誌願，每個學校仍設6個專業誌願和1個專業服從調劑誌願。

　　2、本科普通批首次誌願填報時間由原來1天增加到2天。

　　3、錄取過程中，增加投檔次數。如平行誌願第一輪投檔錄取結束後，仍有學校缺額，則采取多輪投檔的辦法補充投檔。

　　據此，我們建議考生填報誌願需要注意三個方麵的問題：

　　（一）抓住機會，聚焦重點。考生根據自己的人生規劃、興趣愛好、知識能力所長、考試成績、學校選才要求等情況，在認真分析、參考往年本科一批及本科二批有關院校最低錄取位次，盡可能全麵掌握情況的前提下，科學合理地選擇誌願院校。本一、本二合並後，同一錄取批次可報院校數量增多， 對於以選擇學校為首選的考生，自然選擇範圍更大了。對把專業作為首選的考生，更有利於選擇自己喜歡的專業，發揮自己的特長。對符合不同報名資格的考生，增加了選擇餘地，減少了糾結。

　　（二）高低有序，合理搭配。建議考生分析誌願院校往年的錄取分數（位次），結合自己的分數（位次）準確定位、合理分配自己的誌願選擇，前幾個誌願可以考慮“衝一衝”，中間的要考慮“穩一穩”，最後幾個誌願要考慮“保一保”。要盡量保證所填報的院校之間有一定的梯度，不要全部填報同一層次的院校，以便增大投檔成功的概率。還要注意院校排列的排序。考生所填的院校雖然平行，但計算機錄取係統在對考生院校誌願檢索時是按考生填報院校的先後順序依次進行的，除了個別符合多輪投檔條件的考生以外，一般情況下，考生一旦投檔，係統不再檢索排在後麵的誌願，即使考生成績符合後麵誌願院校的投檔條件，也不會被再次投檔。因此，考生要注意院校排列的順序，在保證填報的院校之間有一定梯度的同時，將最心儀的院校排在前麵。

　　（三）知規守則，減低風險，避免失誤。對在誌願填報中需要注意的事項，我們會用多種方式提醒考生，事前還會進行模擬，目的就是使考生準確及時的表達自己的意願，進入自己滿意的高校，同時也使高校錄取到滿意的考生。請考生和考生家長盡最大努力做好相關準備工作，畢竟這關係到考生今後的人生道路，不能把責任推給別人。提醒：

　　1、建議考生仔細閱讀相關院校的招生簡章，對有特殊要求的院校及專業要慎重填報。考生如果身體條件、性別、民族、外語口試、單科成績、麵試結論等不符合高校招生專業的要求，一定不要填報。如果考生投檔到此類高校後因不符合專業招生要求被退檔，後麵征集誌願可供選擇的院校數量就比較少了。

　　2、在增加了考生的選擇性，同時也增加了選擇難度。如：考生參考往年有關院校最低錄取位次時，就不能過於機械，因為合並批次後，不同層次的院校放在同一個批次，最低錄取位次會有所變化，或者說會重新定位，考生不能機械地對照合並批次前的最低錄取位次，建議僅做為參考。

　　3、合並批次後，院校誌願數量增加，考生盡量填滿所有院校誌願和專業誌願，爭取最大的錄取機會。考生如果少填一個院校誌願，可能就減少了一次被錄取的機會。

　　4、設置好、記準記牢並保護好自己的密碼，手機不要外借。

　　5、首批報名時間是2天。盡量不要拖到最後再報。