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　　開學進入倒計時，近日，全家出遊歸來的劉女士讓女兒萌萌參加了一場入學模擬測試，讓劉女士吃驚的是，萌萌的測試成績排在倒數。萌萌學習成績一向很好，劉女士認為，萌萌耍心收不住和自己在暑期裏輕視監管有關，導致暑期快過完了學習成績出現明顯下滑。“女兒開學就上初二了，這個成績讓我很擔心，我已經給她報了一門收心課。”事實上，從8月開始，成都一些教育培訓機構陸續開設收心課，為前來谘詢的孩子製定專門的“收心計劃”。

　　專家認為，暑假前家長和孩子們就該提前製定好假期安排，假期裏家長和孩子都要嚴格執行安排，這對開學後孩子能否盡快適應新學期節奏很重要，家長自然也就不必在開學前，如何為孩子收心犯難了。

　　急報收心課

　　出國旅遊玩盡興了

　　回來孩子參加考試成倒數

　　近日，劉女士的女兒萌萌參加了一場某機構舉辦的數學測試，結果卻不盡人意。她說，“女兒平時成績挺好的，這次測試成績排進倒數幾名內，完全出乎我的意料。”

　　記者了解到，平時忙於工作外，劉女士把大部分的精力都放在了萌萌身上。不但重點關注女兒在校的學習情況，還把女兒是作息時間安排得很穩妥。萌萌也很努力，在班裏的成績總是出類拔萃的。

　　暑假裏，為讓萌萌從緊張的學習中走出來，放鬆放鬆，同時家長也可以趁著暑期清閑清閑，於是假期裏除了近郊遊、參加各種聚會，劉女士一家人還飛去新馬泰，體驗了數天的異國海島風情。回國後她表示，“不但女兒覺得很好玩，就連大人耍得都不想回來了。”

　　按理說，平時女兒在學習上很自覺，家長也盡心輔導，不應該出現考試波動才對。她認為，女兒這次測試結果不理想，或是因為暑期裏自己對孩子的學習缺少監管，以致“耍心”沒及時收住。想讓女兒成績優異，又想讓女兒放下學習壓力，徹底放鬆放鬆，對此她十分矛盾。不過趁著還未開學，劉女士已給萌萌報了一門收心課。

　　老師短信提醒

　　調整身心做完作業

　　準備應對入學考試

　　矛盾的家長不隻是劉女士，市民吳女士在如何為孩子收心上麵，也有一番體會。

　　“平時也沒少花心思在女兒身上，女兒還是很積極努力的，平時成績在實驗班裏能排進前十。”吳女士表示，“想著女兒放暑假嘛，也當給我們家長放假了，一家人在7月中旬，就到雲南旅遊了半個月。”

　　吳女士透露，她周圍的學生家長，都趁著孩子放暑假把年假請了，多是要陪孩子“周遊世界”一趟的。她也坦言，怕女兒玩起來沒有分寸，旅行期間不停地提醒女兒“回去要趕緊寫做作業”“看書複習”。

　　8月初，吳女士就收到一條女兒班主任的提示短信：假期已過半，同學們除了繼續好好調整身心，也要注意暑期作業是否完成，開學的考試好好準備……8月23日，她又收到一條入學考試具體時間安排的短信。

　　對於入學考試，吳女士看起來比女兒還重視。她告訴記者，這場考試排名直接影響到下一次年級月考的考室以及座位安排。也就是說，假如這次考試成績排在全年級第十名，下次月考就被分配到第一考試、第十考位上，以此類推。“作為實驗班的學生，若坐到了後麵的考室和考位上，孩子和家長多少會覺得不光彩。”她實言，“說白了也是對家長暑期監管能力的一場測試，所以我都很有壓力。”

　　為了讓女兒在這次開學考試中盡量達到正常水準，吳女士也正準備給女兒報一節“收心課”收收心。

　　記者打探

　　多數培訓機構開設收心課

　　名額已滿並陸續開課

　　暑假時間長，學生們拋開學習壓力，在輕鬆玩樂過程中，上學時的生物鍾被打亂，注意力變得分散，驟然進入學校，很難有充足的精力和集中的注意力來進行學習。為了讓孩子以良好的狀態入學，記者發現，近期有“收心計劃的”家長不在少數。

　　因此，很多教育機構紛紛開設了收心課，收心課主要針對並幫助不同學齡段孩子的語數英進行輔導銜接。記者還通過多種形式了解到，成都一些如新概念、學而思、牧童、狀元廊等教育培訓機構，從8月開始就已陸續開設了收心課。並且一些教育機構的收心課程已經結束。狀元廊相關人員介紹，有“收心”需求的新老生不少，所以他們在8月中旬就開設了收心課，臨近開學，還不乏有打電話進來谘詢的家長。據了解，學而思培優的收心課已結束或名額已滿。而牧童教育針對內部學員開設的有理數整式收心複習課也在8月23日、24日開課了，針對老生的收心課將在8月29日開課。

　　另外，一些教育培訓機構還製定可詳細的“收心計劃”。包括“有意識調整新的作息時間”“高品質‘趕’好暑假作業”“調整學習生理和心理全新狀”“製定新學期學習計劃”等課程。培訓機構的老師說，收心班並非“提前開學”，而是讓孩子通過對新知識的了解、接觸，培養孩子的注意力集中，同時將孩子從“暑假模式”逐漸調整到“上課模式”，以適應新學期的節奏。

　　專家建議

　　提前預習和複習 接續頭腦中知識序列

　　(某機構課外輔導中心負責人 李玲)

　　李玲表示，像劉女士、吳女士這樣，擔心孩子過完一個愉快放鬆的暑期後，學習出現波動的家長不在少數。課堂上心不在焉，見書本頭暈目眩，一聽課心思跑遠，遇考試愁眉苦臉，這是很多學生秋季開學後易出現的狀況，大家稱之為“暑期綜合征”。“所以開學前為‘收收心’是很有必要的。”

　　暑假期間，孩子有了更多的時間支配權利，家長也可能放鬆懈怠對孩子的學習監管。一些不自覺的孩子每天除了出去玩就是在家看電視、玩手機、打遊戲，夜裏12點也不睡，到了中午才起床……這一係列問題都需要在開學前及時調整過來。“我們開設的收心課的基本內容就是合理調整孩子作息和生活規律。”李玲表示，“我們的收心班在開學前，為學生做好相關知識上的準備，有些學生學習差的根源是上課因聽不懂而趕不上老師的講課進度。而聽不懂的一個重要原因是，上新課時所需要運用的舊知識不會或遺忘了，由此造成了頭腦中知識序列的中斷。提前複習和預習則能有效地接續這個“中斷”，提高聽課效率。”

　　李玲著重強調了預習的重要性，她說，收心課內容包含了對新學期知識點的提前預習。預習可以提高聽課的目的性和針對性。她說，“預習中學生總會有一些不懂的問題，前期發現問題，聽課中就有了重點，目的性和針對性強了，注意力就更容易集中了。”

　　這兩天別為娃娃安排“戶外活動”

　　(四川社會科學院社會學研究所副所長 胡光偉)

　　“有些家長覺得孩子在暑假期間玩瘋了、心野了，變得很不聽話了，這一定程度上是家長自己的過失。”四川社會科學院社會學研究所副所長胡光偉表示，“暑假，本身就是孩子的假期，帶孩子合理地出去旅遊散散心是合情合理的。不過前提是剛進入暑假時，家長和孩子們就該坐下來好好聊一聊，提前製定好暑期安排，並且假期裏，家長和孩子都要嚴格服從和執行安排，這對開學後孩子能否盡快適應新學期節奏很重要，自然也就不必擔心學生開學前後的收心課了。”

　　胡光偉說，暑期裏過於放任孩子的家長要注意，離開學隻有幾天時間，要盡快調整孩子作息時間，與他們上學的時間保持一致。比如不再讓他(她)晚上長時間看電視、玩遊戲等，讓他們從無拘無束的假期生活中走出來。對孩子不應該是監管的心態，應該適當引導他們製定新學期的學習計劃，讓孩子覺得他們的“地盤”還得他們自己“做主”。

　　胡光偉特別強調，最後幾天裏，家長們不要給孩子安排“戶外活動”，如走親戚、外出旅遊等，這對孩子收心是不利的。讓孩子提前意識到真的要開學了，可以帶孩子購買開學需要的學習用品，逛逛圖書館、書城，買點孩子感興趣的有益書籍等。