這個“周申”老師與你熟悉的“周深”老師好像一樣又好像不一樣，他們都是用“聲音”傳遞情感，但一個是歌聲，一個是語言。
你可以不必學會唱歌，但一定要會“好好說話”，這個能教孩子”好口才“的周申老師就在新東方！
周申
喜馬拉雅合作播音員
16年中國大學生廣告藝術節學院獎配音一等獎
江西教育電視台播音老師
網易江西文創基地實習記者
江西教育電視台主持人大賽10強
濰坊市風采少年才藝大賽評委
……
圖片說的，真的能比唱的好聽！
周周老師，這個《大魚》是你唱的嗎？
周周老師，你是明星嗎？
周周老師，你能給我唱首歌聽嗎？
周周老師……
因為跟那位“天籟歌手”周深的名字同音，周周老師經常會迎來小朋友的連環追問，讓人一時難以招架。
當我以為周周老師可能會因此苦惱的時候，他卻擺擺手不以為然——
“這其實是個好事，你看小朋友第一次見麵就可以記住我的名字，我也正好借此機會告訴小朋友們也可以利用這種方法介紹自己，加深自己在對方心中的記憶點。往往這時候我們就會開始了一輪大型自我介紹環節，還沒正式上課就已經開始學口才了……”
“所以你最後唱歌了嗎？”氣氛都烘托到這裏了，不唱是不是不行了？
“咱們新東方口才課話筒音箱都不缺，所以我上課前真的經常會帶著孩子們唱歌，他們唱嗨了，後麵上課就更放得開了。對了！他們真的很喜歡唱《孤勇者》！”
“我嘛，我唱歌又不好聽……”害，叫周shen的人裏有一個唱歌好聽的不就行了！何況，你“說的”也很好聽呀！
每一個來到周周老師班上的小朋友都有不一樣的原因——
有即將上1年級但是性格靦腆不愛說話的小姑娘，家長十分擔心孩子以後的社交送她來跟周周老師學口才，希望孩子能“大方”一點；
也有平時就車軲轆話不斷堪比“人來瘋”的頑皮BOY，媽媽索性想利用孩子的“先天優勢”幹脆來找周周老師係統學習一下口才；
當然還有自己本身就熱愛朗誦、熱愛表達、熱愛舞台的小朋友……
……
這麼多風格迥異的10後小學員湊到同一個課堂上，很難想象像周周這樣一個年輕的大男孩應該如何招架。
“其實我們新東方口才的課是最輕鬆的，最好玩。”所以別擔心，周周老師自有辦法！
周周老師的課堂最“不像課堂”，他跟小朋友們約法三章——“不打架、不說髒話、尊重舞台”，隻要遵守這三條鐵律，在他的課上你想做什麼都可以。
他會像聊天一樣跟小朋友們打開話題，讓靦腆小姑娘們沒有了課堂上的拘束；
隨時隨地保持飽滿情緒和豐富肢體動作，讓跳脫的“頑皮BOY”們集中注意力；
在不知不覺間，引導孩子們說出自己的想法並加以指導，最後就是小朋友們爭先恐後站到小舞台上展示的時間了~
如果不是周周老師那一句“好啦，我們課已經上了40多分鍾了，要不要休息一下？”我甚至都沒意識到已經上課這麼久了，而孩子們的收獲似乎遠比這40分鍾更加多得多。
圖片半年教出7個金獎，神了
走進新東方i口才的教室，吸引人眼球的除了紅彤彤的舞台和話筒，就是擺在一旁的證書和獎杯。
驚喜的發現，這些在“曹燦杯”、“花樣少年”等全國性朗誦比賽中斬獲省級金獎的小同學居然都隻跟著周周老師學習了半年的口才表演。剛接觸口才半年就能拿到金獎，一個人的話是天賦使然，那如果是一群人的話，那就是可見周周老師身後的指導功力了！
指導口才小學員們備戰比賽的那段時間，也是周周老師的“發際線保衛戰”最嚴峻的時候。
“每個孩子都是有自己的風格，老師們去發現他們的特點和優勢，發揚長處每個人都可以是小小演說家。”
隻要能清晰、準確、合理地傳達想要傳達的想法，不必苛求孩子一定要變成某種特定的樣子，好的口才也可以有自己的風格，而興趣是最好的老師。
就這樣，周申老師帶著34個風格迥異的孩子，不斷地模擬、修改、完善，經曆了選拔賽、市賽、省賽等層層關卡，最終讓在舞台上呈現了34場各具特色但同樣精彩絕倫的演出，最終有7位同學獲得了金獎的好成績。
真正的好聲音是讓所有人都能認真聽孩子們講話、讓所有孩子都能自信發聲！
