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　　beplay2网页登录訊 濟鋼高中教科室組織的新學年第一期（總第十三期）“教師成長沙龍”於10月17日在1號教學樓西一階會議室順利開展。本次沙龍由山東省特級教師、山東師範大學碩士生導師、濟鋼高中英語組喬木老師主講，主題是“在聽課中學習，在評課中成長”。近兩年入職的新教師參加了本次活動。

　　聽評課是教師專業成長的助推器，尤其對初登講台的新教師而言，聽課能從優秀教師的身上發現優點為己所用，評課則可以將聽課中的體會和啟發沉澱內化。如何更好地發揮聽評課對自身專業成長的作用，喬老師由新教師普遍麵臨的一個困惑說起，將聽評課的藝術技巧娓娓道來。

　　喬老師指出，要想從聽評課中得到更多收獲，必須從隨意的聽評課向專業的課堂觀察轉變，要從自覺自發的觀摩學習向有目的有意識的係統研究轉變。喬老師引用沈毅、崔允漷的《課堂觀察——走向專業的聽評課》和[澳]Ruth Wajnryb的《Classroom Observation Tasks》兩部書，對課堂觀察做了精細解讀：課堂是一門博大精深的藝術，相比傳統的聽評課，課堂觀察有明確的目的和科學的方法，要從學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化等多要素確定眾多觀察點，要有觀察者們的合作和科學的觀察工具，要將結論與證據、實踐與研究有效結合。對於評課，喬老師強調，作為評課者，切不可一意孤行，要因人而評，注意場合，要尊重授課教師及其勞動成果，體現人文關懷。總之，一名教師要想實現自己的職業價值，就必須借助專業的課堂觀察，在聽課中不斷學習，在評課中逐步成長；作為教師，應當擅長在聽課中學習專業技能，在評課中禮讚生命成長。

　　喬老師所講的內容既有理論高度，又有實踐價值，他將闡述理論與案例結合，深入淺出，對青年教師而言，本次沙龍活動是一次高大上的專業充電機會。

　　在講座之後，喬老師同現場的青年教師們進行了互動，對教師提出的問題，引經據典地予以解答。

　　教科室李養傑主任對沙龍活動做了最後總結，他倡導青年教師要從喬木老師的講座中學會聽評課的技巧和做人的道理，希望年富力強的青年教師在不斷學習中求上進，贏未來！