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　　beplay2网页登录訊 語言的魅力在於其特有的鋒芒和力量，蓬勃地朝氣和青春地活力。2019年12月22日晚，濟鋼高中2017級9班10班在語文老師熊秀娟的指導下，在2號樓六樓大廳舉辦了一場別開生麵的辯論賽。

　　本次辯論賽圍繞“手機該不該進校園”展開。9班、10班通過抽簽決定了正反方，各自又通過預賽選出了4位辯手。正方“手機該進校園”（10班）一辯郭慧，二辯文凱，三辯孫金蕊，四辯趙家辰；反方“手機不該進校園”（9班）一辯張曼玉，二辯楊正嘉，三辯徐培罡，四辯李亦舒。雙方辯手在主持人範亦非的組織下，依賽程依次展開“立辯、駁辯、自由辯論、結辯、觀眾提問”五個環節，最終由評委選出最佳辯手：李亦舒和趙家辰。並由趙殿軍老師和王嬌老師為最佳辯手頒獎。整場比賽組織有力，賽程嚴謹。同學們參與熱情極其高漲。

　　誠如熊老師所言，本次辯論會看似賽場上隻有8位辯手參加，實際上卻是全員參與。首先，辯論賽之前，9班作為活動發起方，由學習委員王景湄和劉繼衡精心設計了策劃案。然後，9班每位同學以班級的名義，給10班寫了一封邀請函。10班同學接到邀請函後，同意接受邀請參賽，然後 10班每位同學寫一封邀請函，代表9班和10班同學向高三年級老師發出邀請，懇請老師蒞臨活動現場指導並擔任評委。其次，9班和10班分別在自願報名的基礎上進行了辯手選拔活動，組建各自參賽隊。再次，兩個班還分別完成了智囊團的組建，老師要求每位同學在讀書筆記上圍繞該辯題進行相關資料的整理。最後，辯論賽結束後，老師要求每個同學寫一篇新聞稿。

　　美國教育家華特曾指出：“語文學習的外延與生活的外延相等。”熊老師用心良好，精心設計，以一次辯論賽為中心，設計一係列相關的語文學習活動，喚醒學生學習語文的熱情和興趣，使看似枯燥乏味的高三語文備考活動重新煥發勃勃生機。讓學生們學以致用，用以促學，可謂別具一格，令人耳目一新。這種學習語文的方式贏得了同學們的熱烈歡迎。