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beplay2網頁登錄訊　自《中共中央 國務院關於全麵加強新時代大beplay體育手機勞動教育的意見》出台後，山東管理學院認真學習文件精神，結合多年的探索實踐，近日印發《山東管理學院加強勞動教育實施方案》，以構建獨具特色的“四位一體”勞動教育模式，優化德智體美勞全麵育人體係，用勞動教育築牢立德樹人的基石。

構建勞動教育體係，增強學生的勞動意識。推動勞動教育通識課程改革，在全校開設《勞動精神傳承與弘揚》《勞動意識培養與發展》等勞動教育類通識必修課程，在通識選修課程中增設《勞動倫理學》《勞動社會學》等勞動教育類通識選修課程，普及勞動知識和培養勞動精神、勞動法律意識。突出勞動教育實踐鍛煉，各專業結合學科特點製定公益勞動課的具體實施方案，組織學生走出校園、走向社會進行勞動鍛煉，注重在專業學習實踐中培養新知識、新技術、新工藝、新方法的應用。抓好第二課堂勞動教育，用好第二課堂成績單，廣泛開展社會實踐與誌願服務、社會工作與技能拓展等活動，培養勞動實踐能力，增強勞動意識。

強化勞動教育實踐，塑造學生的勞動品質。引導學生參加日常生活勞動實踐、生產勞動實踐、服務性勞動實踐，通過在勞動實踐中學、做、悟，展現勞動風采、體悟勞動艱辛、習得勞動技能。建立以學生工作部（處）、團委為主導，共青團為樞紐和中心，學生會為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監督的自治組織，以學生社團為外圍延伸手臂，並在每學年設立勞動月，使勞動教育全麵滲透到大學生日常生活中去。在校內設置公益勞動和勤工助學崗位，利用社區、街道、敬老院等公共服務資源，建立校外勞動教育服務基地，鼓勵學生參加生態環保誌願、社區民生工作誌願服務等活動，培養學生主動作為的勞動奉獻品質。

創新勞動教育新形式，提高學生的勞動創造能力。在用好傳統勞動教育方式的基礎上，注重新興技術支撐和社會服務新變化，創新勞動教育內容和手段。組織學生到高新技術企業體驗現代科技條件下勞動實踐新形態、新方式，鼓勵學生運用多元學科知識，開展創造性勞動，提高勞動創造能力。

打造勞動教育品牌，提升學校的勞動文化軟實力。以弘揚勞模精神、營造勞動氛圍、厚植工匠情懷為主線，學校擬籌建兼具教育培訓、勞動精神體驗、文創展示等功能為一體的“匠心園”校園文化項目，打造勞動教育特色品牌。加大勞動教育類科研和教研教改課題的培育和支持力度，形成一批適應新時代發展的勞動教育理論研究和實踐創新成果，建好勞動教育研究的理論陣地。發揮學校山東省工會幹部培訓基地、山東省工會理論研究基地、山東省產業工人素質提升基地、山東省工會專業人才培養基地四個基地在加強勞動教育師資隊伍培訓，提升勞動教育理論研究水平，培養勞動人才等方麵的作用，提升學校勞動文化軟實力。（通訊員/祝瑞）