“星光計劃”比賽

上海震旦職業學院

五年一貫製

張博鑫徐瑤

榮獲上海市第九屆“星光計劃”

漢語應用能力項目

三等獎

漢語

我們形影不離的朋友

悠悠五千年的曆史文明彙聚了我們最引以為傲的漢語，漢語在我們社會生活和日常交往中都起到了不可替代的作用。恭喜震旦職業學院五年一貫製20級會計專業張博鑫，20級學前教育專業徐瑤同學榮獲上海市“星光計劃”漢語應用能力項目三等獎。

下麵和我們一起走進

張博鑫、徐瑤

這兩位同學

探究獲獎背後的故事及其心路曆程吧~

采訪照片（從左至右依次為

徐瑤、張博鑫）

Q：首先，恭喜你們獲得上海市“星光計劃”漢語應用能力項目三等獎，各位先自我介紹一下吧！

張博鑫：大家好我是來自上海震旦職業學院20級會計班的張博鑫。

徐瑤：大家好我是來自上海震旦職業學院20級2061班學前教育專業的徐瑤。

Q:簡單介紹一下這次的比賽吧！

張博鑫：我們這次比賽是分為個人和團體賽，在一開始的個人部分會有聽說、應用文寫作兩個模塊。團隊賽的時候兩個人合作，一個人負責複述，一個人負責發表自己的意見。最後現場老師會給出一個問題，兩個人合作進行答題。

Q:比賽的打分維度是從哪幾個方麵進行的呢？

徐瑤：比賽的打分維度一般分為賽前的準備工作，賽中的語言表達流利，寫作規範還有現場發揮，都是算在打分標準裏的。

Q：兩位同學是怎麼會想到參與這比賽的？參加比賽是有海選的形式進行的嗎？海選是怎麼進行的呢？

張博鑫：老師推薦參加。

徐瑤：當時學校的語文老師通知我們有星光計劃漢語言的比賽，呼籲我們同學一起去參加海選。

張博鑫：有三位語文老師，其中一位老師或者是兩位老師向我們進行提問，然後大家圍繞這個問題去進行個人意見觀點的發表，然後老師們會給到評分。

Q：同學們是怎麼準備比賽 怎麼訓練的呢？

徐瑤：我們在寒暑假的時候由我們的專業指導老師強老師為我們進行賽前的準備，關於上一屆應用文寫作方麵的知識然後在平時上學以後，我們在自修課和晚自修都會抽出時間到教室、辦公室或者空教室進行讀寫聽說的訓練。

Q:當你們碰到困難時，誰幫助你們最多？

張博鑫：如果是遇到困難的話，可能一開始因為大家互不相識，存在磨合的問題，就是我可能不理解他的想法他也不懂得我接下來要說什麼，但是老師幫助我們解決了這個問題，一次一次的帶我們在訓練當中進行熟悉彼此，最後達到比賽的效果。

Q：訓練和比賽過程中有遇到什麼趣事嗎

徐瑤：在晚自修結束的時候我們會有一段休息時間，我們一共有四個同學，我們會兩兩分組，進行辯論賽的有趣活動。可以提高我們說話的流暢並且提高自信心以至於上場時不會怯場。

Q：還記得有哪些好玩的辯論題目嗎？

張博鑫：當時好像辯論了一個網上找的題目，就是你是要你喜歡的人還是要喜歡你的人，然後我們兩組分開進行辯論。有戀愛經曆的可能就會說的比較多一點，但是像我們這種光棍的就沒有什麼可以說的。

Q：訓練過程中有沒有讓你們笑場的話？

張博鑫：就看著對方的臉就很好笑。

徐瑤：有。我們有個同學他（訓練時）說話跟他平時說話完全不一樣，就是說的非常的慢，然後聽著很容易睡著，然後又很好笑，就是笑的睡不著。

Q：簡單介紹下兩位同學所學習的專業吧

張博鑫：我學習的會計它可能對會計概念的理解性比較重要，它是不能去死記硬背的，你必須去理解它，你才能做出來一個相對應的會計分錄，而且需要大量的去刷題，但這樣也可以看出來掌握的程度是怎樣的。但我覺得最重要的還是大家如果喜歡這個專業的話可能會接受的更快一點。

徐瑤：對於學前教育來說，我覺得我們職業的分門別類很多，我們要學鋼琴、跳舞還有一些其他手工方麵的東西，既可以豐富我們的生活，也可以用於我們以後的工作場所，對我們學習的意義非常大。

Q:自身專業對比賽的幫助有哪些？

徐瑤：在學前教育專業有一門專業課是普通話，老師會教我們關於字的發音，還會讓我們去朗讀句段文段來提高我們的口語水平，這門課對我們的漢語言比賽具有非常大的作用。

Q：為什麼選擇震旦？為什麼選擇五年一貫製？

徐瑤：對於我來說，當時在選填專業的時候就覺得震旦的學前教育分數比較高，所以就把它填在了誌願的第一位，然後就順利的進入了上海震旦。進入校園之後，發現震旦也是一個非常利於學習的場所，可以在中間參加許多活動。

圖為張博鑫、徐瑤訓練時的照片

Q:對於未來的規劃也是和專業相關的嗎？為什麼會有這個夢想？

張博鑫：目前我想先把本科證拿到手，以後我個人比較傾向於去當公司的首席財務官。在過去是男生才可以當一個比較大的官，但是現在不一樣了，現在女生也可以去當一個很大的官，就想證明一下，女生其實沒有比男生弱太多。而且我自己本身也想在以後的磨練當中去夠到那個位置。

徐瑤：我的想法是想讓我的專業和我的興趣相結合，我想做一個兒童繪本，因為我的興趣愛好是畫畫，我想把畫畫融入到我所學的專業之中然後發展出一個商機就可以既有經濟收入也可以發展我自己的興趣愛好。關於繪本的內容題材，我想做關於教導幼兒道德方麵的。對於他們的心理和精神方麵有一定幫助的繪本。

Q：怎麼平衡專業學習做好時間規劃的呢？

張博鑫：如果說參加這個比賽的話，可能會把更多的精力放到語文或者是口語上的應用。可能專業課那邊就稍微落下一點，但是我覺得因為專業課是我們的一個職業，在日後肯定是需要到的肯定是比語數英更加多，在以後重點就會慢慢轉向到專業課學習，語數英可能就稍微放一放，但是絕對不會丟掉的，畢竟還要考四級。

徐瑤：這個比賽它對我們本身的課程學習也是非常有幫助的，在漢語言裏麵學得了很多關於說話方麵的技巧以及寫作方麵的技巧，我就可以運用到自己的所學專業，比如說我們以後是要做幼兒教師的，我就可以把這種說話的方式沿用於課堂，讓我的課堂變得更加生動有趣。

Q：對社會中普遍人文素質的匱乏有什麼看法嗎？

張博鑫：在日常生活中我們去使用漢語的時候其實不會在意太死板的東西，但是像外國人要考到我們中國來就需要在我們中國去掌握一門語言。他們必須去學那種死板的東西。就像我們大家學英語的話，其實一些固定搭配可能在人家老外眼裏也不是什麼太重要的事情，但是像我們就會因為一個硬試考試就需要去掌握他。

Q：有什麼小技巧小方法可以分享給正在學習漢語的外國人嘛？

徐瑤：在我們現在的過程中肯定需要聽啊寫啊，就希望所有學漢語言的不管是外國人還是中國人，他們都應該聽聽寫寫，將自己的想法記錄於腦中或者記在紙上，這樣對自己的學習是非常有幫助的。

張博鑫：多讀書多看報是有一定道理的。看多了可能就印在腦海裏了，就可以自然而然的就把它運用出來了。

Q：有什麼最近在看的書可以和大家分享一下的嗎？最喜歡的書是什麼呢？

張博鑫：我最近在看一部書，它是美籍華人夏先生寫的叫《上古迷思》，它是講三皇五帝到夏商的故事。雖然我還沒有看完，但是目前看到現在我還是覺得挺有意思的，可能是我自己對這方麵感興趣。我最喜歡的書是東野圭吾的《秘密》，雖然是懸疑類的小說，但是看到最後就會淚目。

徐瑤：剛剛有說到以後想做兒童繪本嘛，我平時關注的書籍也是關於繪畫方麵的書，就有些書你可能不知道作者，甚至書名也沒有聽過，但是在兒童繪本中，這些故事都是非常豐富多彩的。作為一名學前教育的學生來說，我覺得看這種書是非常有意義的，因為他可以幫助你去了解幼兒的心理世界。

那今天就“獎”到這裏啦

我們下期再會~