beplay2网页登录上海 2022年1月13日，“中國教育數字化轉型下的智能教育論壇”召開，論壇由上海開放大學主辦，上海開放大學開放遠程教育工程技術研究中心和億歐EqualOcean承辦，聯合國教科文組織教育信息技術研究所（UNESCO IITE）作為本次論壇合作單位，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會、上海市信息學會、上海市人工智能學會、上海市安全防範技術協會、上海市計算機學會教育信息化專委會、上海市高等教育學會信息管理專委會、上海市高等教育學會校園網絡專業委員會、上海教育技術協會外語專委會、騰訊雲計算（北京）有限責任公司協辦。

本次論壇通過線上視頻與線下分享聯動的方式進行，重點關注中國教育數字化轉型背景下智能教育技術對傳統教育帶來的改變，推進人工智能等信息技術與教育的深度融合和推廣應用。

活動伊始，聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤在致辭中表示，上海開放大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所此次合作項目提供了一種獨特的國際視野，在推動自身工作的同時，將中國的教育數字化轉型經驗介紹給國際。

（聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤）

他認為：“當前的教育數字化變革，有三個關鍵詞。第一個關鍵詞是開放，開放教育資源和信息技術，而開放的目的是創新和共享；第二個關鍵詞是教師，我們希望通過真實的案例、課程幫助各個國家的教師提高信息技術能力；第三個關鍵詞是數字公民的教育，提升公民的信息化素養，並探索可持續發展的教育。”

論壇現場，上海開放大學信息化建設與管理辦公室主任、上海開放遠程教育工程技術研究中心副主任肖君詳細解讀了智能教育的趨勢與行業變局，並在同濟大學信息化辦公室主任許維勝、上海大學信息化工作辦公室主任許華虎、海軍軍醫大學信息中心主任沙琨、上海外國語大學信息技術中心主任趙衍、億歐EqualOcean董事、上海分公司總經理繆國成的見證下，正式發布了《中國智慧教育創新實踐報告》。

《中國智能教育創新實踐報告》基於上海開放大學與聯合國教科文組織三年合作項目“通過ICT和人工智能增強模式促進教育方式的數字化轉型”項目背景，概述了全球智能教育發展情況和中國智能教育發展情況，總結了智能教育建設路徑與方法，展示了中國智能教育關鍵領域的創新實踐案例。

報告顯示，在全球的智能教育探索與發展過程中，各國的智能教育發展目標和途徑具有一致性，發展途徑均通過更新教育理念；鼓勵政府、企業、家庭、社區等各社會團體和社會單元參與到智能教育的建設中；搭建完善的智能教育環境；關注人工智能的倫理問題等方麵推進智能教育發展。而在具體的落地過程中，各國都從智能教育戰略、智能教學環境搭建、教師信息化數字化素養培養以及將數字化素養提升納入全年齡段課程等係統化布局智能教育未來發展。

通過分析了解各國智能教育策略和實施途徑，報告提出未來智能教育的建設發展將呈現三大趨勢：技術承托的教育變革需要考慮教育的本質內核，而未來技術和教育兩者的內在追求將會逐步靠近；豐富的新基建技術和教育大數據將精細化地服務於教育行業；智能教育企業將著力找到自己的優勢定位，逐步適應教育新生態，帶來教育行業的供給側創新。

智慧教育之路雖然充滿挑戰，但也成果頗豐，在本次項目的征集中亦湧現出眾多優秀的實踐案例。本次報告從終身教育、高等教育、beplay体育手机教育等不同教育層次展示21個不同實踐案例，案例以院校與企業兩大視角，從教與學實踐、教育管理、內容和課程、評估實踐、專業發展、基礎設施6個關鍵領域，覆蓋AI、5G等數十種智能技術，關注信息技術人員、教師、教育組織負責人、教育決策者4大服務群體展示了人工智能等先進信息技術在提高教育可及性、改善教學、管理流程自動化、創建有利的環境等方麵的創新示範。

活動現場，上海大學、上海開放大學、複旦大學、海軍軍醫大學、上海外國語大學、上海紐約大學、上海交通大學、同濟大學、上海理工大學、騰訊雲計算、上海網班信息科技等高校和企業代表獲頒優秀案例入選證書，並分享優秀案例。

（主辦方代表與各高校代表合影）

（主辦方代表與各企業代表合影）

在本次論壇的案例分享環節，共有12個高校或企業進行了優秀案例分析。

（上海大學信息化工作辦公室主任 許華虎）

上海大學信息化工作辦公室主任許華虎以“基於5G智慧教育項目的實踐與規劃”，分享了上海大學開展的5G實踐規劃，覆蓋上海大學三校區5G智慧互動教室，5G千人在線“可視麵對麵”在線教學等10大應用場景。

許華虎表示，上海大學今年頒布了“十四五”進一步規劃，同時對5G校園做了專項的規劃，緊扣人才培養、學科等幾個方麵全麵推進教育數字化轉型。

（上海開放大學信息辦主任、上海開放遠程教育工程技術研究中心副主任 肖君）

上海開放大學信息辦主任、上海開放遠程教育工程技術研究中心副主任肖君以“數字化轉型下的OMO智慧學習生態構建”為主題，分享了上海開放大學智慧學習中心的構建框架和創新舉措。

上海開放大學智慧學習中心以構建線上線下全場景融合的教學為目標，以物聯網、人工智能、5G+全息直播、虛擬現實等各類新技術為支撐，通過構建物聯一體、結合大數據分析等手段，為教師、學生、管理者提供多樣、精準、智能的教學服務，為學習者在時間、空間層麵上提供泛在、靈活、可選的學習方式，進而為學習者提供“現場、遠程和同步、異步”等不同學習方式的混合選擇，促進解決成人學習的工學矛盾，促進學生主動式和公平的學習。上海開放大學線上個性化在線學習支持服務係統，圍繞學習者通過特征提取技術獲取學習者的個體特征、學習行為特征、學習風格特征，通過自動分類技術構建標簽體係來生成學習者的學習畫像。利用人工智能輔助教學工具在改善教學方麵做出創新——增加學生的動力和參與度，促進知識和技能的獲取，優化評估和評價係統，改善學習成果。

複旦大學信息化辦公室副主任趙澤宇以“5G+IPv6創新教育信息化服務新模式”為主題，通過現場視頻分享了複旦大學如何以5G為首的新基建為契機，以IPv6協議為載體，開展促進5G+IPv6與人才培養、學術研究、學校治理和公共服務的深度融合。

（海軍軍醫大學信息中心主任 沙琨）

海軍軍醫大學信息中心主任沙琨以“雲VR引入課堂教學的部署與應用研究”為主題，分享了VR的概念、VR在高校的應用以及雲VR服務的優勢。

沙琨表示：“以元宇宙創建的具有特殊教育目的的空間，我們稱之為新的虛擬空間，是現實物理與教育中間的虛實共生，雲VR能夠為師生進行沉浸式的體驗，利用VR幫助師生擺脫複雜昂貴的有線穿戴設備，幫助人類以現實物理世界為基礎，實現虛實共生活、虛實莫辨。”

（上海外國語大學信息技術中心主任 趙衍）

上海外國語大學信息技術中心主任趙衍以“數據中台係統應用”為主題，分享了上海外國語大學數據中台係統的架構、功能以及主要成效。趙衍表示：一句話概括數據中台的目標是讓一切業務數據化，一切數據業務化。

（上海紐約大學信息技術部主任 常潘）

上海紐約大學信息技術部主任常潘以“智慧教室的設計與實踐”為主題，分享了智慧教室的設計目標、整體規劃和教室布置。

據介紹，上海紐約大學的學生來自65個國家和地區，要服務多元化的教學環境，智慧教室係統整體的規劃和實用性尤為重要。

上海交通大學教育技術中心副主任張健通過視頻的形式，以“數字化智能教學環境助力創新人才培養”為主題，分享了上海交通大學如何建設智能教學環境、智能教學空間、在線教學平台、在線教學督導平台等。

（同濟大學智慧教學部副主任 王寧）

同濟大學智慧教學部副主任王寧以“智慧教學數字化生態體係建設”為主題，分享了在教學活動跨時空開展、教育數據的跨平台分享、教學效果全數字評價的需求下，同濟大學如何通過智慧教學環境建設、數字化教學平台建設、管理服務機製設計及基於人工智能技術的智慧能力建設，實現了各平台間數據互通、業務互聯，為全校師生、全部教學環節、全部教學場景提供數字化支撐。

（上海理工大學信息辦信息中心主任 裘慧奇）

上海理工大學信息辦信息中心主任裘慧奇以“線上線下深度融合一網暢學智慧學習平台實踐”為主題，從上海理工大學一網暢學智慧學習平台的建設背景、功能特點、推廣運營嚐試三方麵進行了分享。

（騰訊雲計算（北京）有限責任公司 曾理）

騰訊雲計算（北京）有限責任公司曾理以“騰訊AI技術助力教學體係創新” 為主題，重點分享騰訊AI服務在高校新基建的投入，包括智慧教室、智慧考場等。

（上海網班信息科技股份有限公司總裁 陳麗莉）

上海網班信息科技股份有限公司總裁陳麗莉以“‘網班防疫通’助力智慧校園防疫管理”為主題，分享了在疫情常態化防控的現狀下，網班防疫通如何為院校在疫情期間的訪客和校內師生進出校園管理提供智慧和高效的整體解決方案。

對於學生來說，人工智能使得為每個學生設計一個量身定製或個性化的學習途徑成為可能；對於教師來說，人工智能可以幫助他們節省收集和分析學生數據的時間，從而提高精準化教學；對於學校來說，人工智能使得教育數據可視化，方便教育管理，為學生提供沉浸式的教育體驗。融合當前高新技術手段，大力推動並發展智能教育已成為時代的必然選擇。

供稿單位：上海開放大學開放遠程教育工程技術研究中心、億歐EqualOcean