深化與地方政府共建，主動融入區域化黨建格局。主動融入區域化黨建聯建格局，對接區域發展需求、用好區域發展資源。與閔行區吳涇鎮、閔行高校派出所、上海市武警某部聯合開展主題教育活動，共建黨員教育實踐基地、大學生國家安全研學實踐中心、新時代學生愛國主義教育基地等。組建“雲輔導”誌願者團隊，麵向上海市14個區的醫務、警務、社區等抗疫一線工作人員家庭子女開展學習輔導和關愛行動，累計為296位抗疫一線工作人員子女提供學習輔導和關愛行動，累計服務時長超15000小時。

深化與社會組織共建，主動構建大學-社會育人共同體。構建大學-社會育人共同體，與社會組織聯合成立“周恩來學習社”，結對光明中學“周恩來班”，打造“周恩來上海革命生涯地圖”大-中學一體化研學實踐項目。與唯實文化研究所合作，推動紅色基因融入beplay體育手機生德育課程，深化新時代愛國主義教育。與中建八局新型建造公司聯合開展關愛城市建設者子女“雲陪伴”活動，組織36名誌願者雲端齊聚累計完成236次、近370小時的課時陪伴。與閔行區蓮穀產業園合作，成立蓮穀勞動教育實踐基地，培養學生勞動精神和實踐能力。

深化與知名中學共建，主動推進大中小一體化建設。厚植教師教育特色優勢，依托豐富優質的基礎教育資源，開展未來優秀教師如何養成、中學校長與未來教師麵對麵等活動。與滬上中學互加“朋友圈”探索區域化團建共建，啟動“大中小一體化‘四史’學習教育行動計劃”，對滬上11所紅色教育場館進行德育研學設計，成立學生黨史宣講隊，講好黨的百年故事。

打造長三角書院育人平台，著力提升育人質量。聯合江浙滬12所高校書院建立長三角高校書院聯盟。積極探索共建書院通識課程和人才聯合培養機製，在實踐中形成了“互訪計劃”“名校遊學”“大運河文化傳承實踐”等一批特色品牌項目，形成了常態有效的“互學互訪共建共享”體製機製，直接參與師生5000人次，輻射覆蓋成員高校兩萬餘名學生。在此基礎上，成立“長三角高校書院勞育協作平台”，開展長三角“教育家尋訪”“師說”項目，引領師範生積極學習和弘揚教育家精神。

用好紅色文化育人資源，上好新生代“大思政課”。成立“長三角高校書院黨建聯盟”，進一步強化黨建引領、打造紅色書院，整合成員單位及區域紅色文化資源，開發“紅色文化”育人課程，推出“體悟偉大建黨精神，賡續百年紅色血脈”長三角高校微課及征文大賽。先後組織聯盟成員高校師生齊聚南京雨花台烈士陵園和徐州淮海戰役紀念塔，開展黨史聯講聯學和沉浸式實境教學，追思先烈偉績，傳承紅色基因，堅定理想信念。成立長三角高校書院聯盟“大思政課”育人協作平台，聚力推進長三角地區教育高質量發展。

凸顯師範生特色優勢，服務國家教育事業發展。深度服務國家鄉村振興戰略，推出“未來教師教育扶貧”接力計劃，定期為我國教育資源匱乏的鄉鎮學校量身定製成長夏令營。五年來，近600名師範生組成101支隊伍，紮根中國大地13個省市自治區，服務3500多名偏遠地區學子，榮獲上海市五四青年獎章（集體）。牽頭發起的“師範教育協同提質計劃”華東師大組團師範生實踐育人項目，聯合上饒師院、贛南師大、麗江師專、昭通學院四所協同高校，共派出110名師範生分別在江西上饒、江西贛州、雲南麗江、雲南尋甸四地，開展紅色研學、調查研究、鄉村支教三位一體的實踐活動，為縣域鄉村beplay體育手機校輸送了500餘節“愛心課堂”，並積極關注中西部欠發達地區基礎教育發展實況，為鄉村振興注入青年力量；項目入選2023年全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動之鄉村振興“篤行計劃”專項行動全國示範性團隊、2023年“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐誌願服務活動等。