為深入貫徹落實學校第十四次黨代會精神,聚焦推進“卓越育人工程”落地落實落細,切實提高師範生人才培養質量,進一步推進書院與專業院係協同育人工作,11月21日,孟憲承書院與專業院係組織2023年秋季學期雙院協同研討會。教務處副處長張豔虹、處長助理吳平頤、教師中心簡菁,中國語言文學係副係主任湯擁華、外語學院副院長王靜、曆史學係副係主任李曄夢、地理科學學院副院長孔翔、物理與電子科學學院副院長徐敏、化學與分子工程學院副院長王媛媛、生命科學學院副院長江文正、數學科學學院教務員謝宇、馬克思主義學院輔導員解濤,孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇、副書記梁宏亮、學工主任陸雲鵬、學業指導辦公室李樺、羅燕、衛潔君和輔導員代表出席本次會議。會議由孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇主持。
與會人員合影留念
01
對標卓越,助力師範生學業發展
孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇
孟憲承書院黨委書記兼院長吳薇對教務處以及專業院係對書院工作的一貫支持和關心表示誠摯的感謝。表示書院將深入貫徹落實學校第十四次黨代會精神,以教育家精神為引領,持續對標學校使命願景,加強雙院協同機製建設,充分調動各方力量、整合各項資源,推動學校“卓越育人工程”落地落實落細,鑄就一批德業雙修的未來卓越教師。
孟憲承書院黨委副書記梁宏亮
孟憲承書院黨委副書記梁宏亮首先做“堅持思政引領,營造良好學風,促進師範生卓越發展”主題報告。報告從工作傳統與最新探索、初心回歸與問題聚焦、解題思路與探索實踐、未來展望與工作思考等四個方麵總結了孟憲承書院基於第二課堂、與第一課堂有效協同的學業指導幫扶體係。
調研報告
會議還通報了《2023年師範生新生適應情況、高年級學業發展情況調研》與《“優師計劃”師範生專項調研》的有關情況。麵向未來,孟憲承書院將立足本責主業、聚合雙院合力、突出專業引領、注重整體推進、激發內生動力,全麵深化卓越育人建設。持續強化雙院常態化協同育人機製、輔導員學風建設係列行動、人生發展導師領航計劃、孟憲承書院學霸養成計劃、奮進”獎學金的設置與評比、“師創·賦能”師範生創新教育實驗區、麗娃河畔的大師故事、“優師夢想合夥人”成長助推計劃等育人舉措。
教務處處長助理吳平頤
教務處處長助理吳平頤聚焦師範生培養的質量保障,提出要加強教育教學師資隊伍建設,加強抓拔尖學生和後進學生,加強師範生教師技能培養,充分發專業院係導師隊伍、教務處學業指導團隊以及書院輔導員隊伍合力優勢,關心關注師範生的學風建設,激發學生內生動力,幫助師範生卓越成長。
02
雙院協同,共促師範生卓越發展
與會人員分享交流
研討會現場,各專業院係副院長、教學分管老師、輔導員還圍繞師範生雙院協同工作、卓越師範生培養、“優師計劃”學生發展以及教師技能訓練等方麵進行了分享交流。
中國語言文學係副係主任湯擁華
中國語言文學係副係主任湯擁華提出在師範生雙院協同培養的過程中,孟憲承書院一直以來肩負了不可缺少的重任,在師範生教師技能培養的過程中可以發揮雙院協同作用,通過設立“三筆字”過關考核等具體舉措進一步提升師範生教學基本功訓練。
外語學院副院長王靜
外語學院副院長王靜關注公費師範生及優師計劃師範生的專業發展,分享了優師計劃師範生單獨設班及部分基礎落後的學生展開口語課小班輔導的經驗,以提升師範生專業水平。
曆史係副係主任李曄夢
曆史係副係主任李曄夢提出除了專業水平和教師技能的提升,曆史專業的師範生更要加強閱讀能力,學會在閱讀中積累;同時要加強學科教學論師資的建設,指導師範生更好的提升教育教學能力。
地理科學學院副院長孔翔老師
地理科學學院副院長孔翔表示在落實師範生培養方案的過程中,要更加關注“高素質、專業化、創新型”的人才培養目標,同時擴大師範生的實踐學分,給予師範生更多自主選擇的機會。
物理與電子科學學院副院長徐敏
物理與電子科學學院副院長徐敏提到學院不僅在專業培養和思想引領上為師範生配備專業導師作為班主任,培養師範生主動學習習慣,同時關注師範生教師技能,全覆蓋舉辦“物理杯”教師技能比賽等。
化學與分子工程學院副院長王媛媛
化學與分子工程學院副院長王媛媛認為不僅要關注拔尖學生,更要重點關注學業落後學生發展,讓師範生也及早進入專業實驗室,開展學科創新,同時通過人生導師活動提升整體學風。
生命科學學院副院長江文正
生命科學學院副院長江文正介紹了生科院近年來針對師範生開展的低年級創課大賽以及高年級教師技能大賽,以賽促練,並將比賽作為師範生教育研習的一個環節,通過全覆蓋的方式延續培養各年級師範生教師技能。
數學科學學院教務員謝宇
數學科學學院教務員謝宇提出學院持續加強師資投入,為師範生提供更多的學科培養和輔導,同時希望能持續深化雙院協同機製,共同助力師範生學習內生動力激發,以及學業水平發展。
馬克思主義學院輔導員解濤
馬克思主義學院輔導員解濤表示本次研討會吸取了不同院係間師範生培養工作中的經驗和方案,為師範生的培養發展提供了借鑒。
據悉,孟憲承書院作為全國首家專門為師範生設立的本科生書院,經過10餘年的探索實踐,形成了“兩優兩端四引領”的學業指導幫扶體係——即教師主導與學生主體“雙向優化”,優秀學生與學困學生“兩端發力”,成長方向、專業發展、習慣養成與氛圍營造“四維引領”的學業指導體係,有效提高了師範生的學業效能,促進了師範生全麵而個性的發展。
① 凡本站注明“稿件來源:beplay2網頁登錄”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:beplay2網頁登錄”,違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的,並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯係。