1月29-31日，

2024世界數字教育大會召開！

大會由教育部和中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同舉辦。

今天，由東華大學參與主辦的“教育治理數字化與數字教育治理”平行會議舉行。東華大學黨委書記劉承功出席，並在“教育治理數字化與數字教育治理的多元主體參與和行動”研討環節作題為《數字教育治理的高校實踐——以東華大學為例》的交流分享。

圍繞“如何使優質的教育資源通過數字化技術得到充分廣泛利用，具有更強的可及性？”這一問題，劉承功表示，要通過打造數字教學平台及場所，為實現強交互、沉浸式的智慧教學提供堅實技術支撐。要發揮國家虛擬仿真實驗教學中心示範效應，開展跨校遠程課堂共享，助力區域間教育優質均衡發展。近年來，東華大學立足學科特色，牽頭成立“一帶一路”世界紡織大學聯盟，合作開展線上紡織工程國際培養項目等，為提升各國教育質量、促進全球教育公平，貢獻了智慧和力量。

“積極推進基於大數據的頂層管理體係建設，打破不同應用係統之間的信息壁壘和孤島效應，把教學、科研、人事、資產、財務等係統應用集成在同一平台，優化內部流程和信息管理，提高管理和決策效率。”劉承功結合實際，分享了東華大學以數字化驅動學校治理能力和治理體係轉型升級的實踐探索，並強調要加強風險審查管控，避免過度的技術治理可能會對教育多元性與創造性帶來的不利影響，建設更加可靠更加安全的數字治理體係。

劉承功表示，要以更加包容和開放的方式共建共享數字化教育資源體係，深化國際區域間、校際間的優勢互補協同聯動，為推進全球教育數字教育治理、增進全球教育公平作出貢獻。

多年來，

東華大學積極推進數字教育治理

打造智慧教育新生態

一起來看東華實踐！

更好發揮科技助學的力量，智慧教育把科技的力量應用到校園的角角落落。學生可根據課表在線進入直播課堂，同時課堂教學視頻可供學生課後點播複習；教師運用智慧課堂的大數據分析能力，更全麵掌握學生學習情況……

“智慧”的力量正讓大學校園發生著不一樣的變化。近年來，東華大學貫徹落實國家教育數字化戰略行動，深入推進學校數字化轉型，強化現代信息技術與智慧校園深度融合，努力打造智慧教育生態體係。

建設智慧環境

推進學校公共數據平台建設。學校公共數據平台已完成113個業務係統數據集成交換；集成表數量889個，字段數量9547個，總集成交換接口數1576個，實現校內主要數據的互通。

夯實智慧教學基礎建設。學校建有雲錄播平台、網絡教學平台、設備管控平台和在線督導平台等智慧教學平台，建有9間遠程互動智慧教室、2間互聯黑板智慧教室和198間常態化錄課智慧教室。

實施未來學習中心建設。DHU智慧學習中心已於2018年啟用。圖書館完成數據中心雲平台建設，保障信息係統和中外文80餘個數據庫全方位資源服務。提供國家知識產權和查新與參考谘詢專業化學科服務。

實踐智慧課堂

深入推進虛擬教研室建設。東華大學獲批3個教育部虛擬教研室建設試點，其中“紡織材料學”入選虛擬教研室試點建設典型名單。

發揮虛擬仿真實驗中心作用。依托管理決策國家虛擬仿真實驗教學中心開展線上線下教學與競賽相結合。80餘家高校使用中心平台，平台累計訪問量突破400萬人次，累計獲國家教學成果獎4次。

加快在線課程建設。現建有67門在線開放專業課程、18門在線通識課，在MOOC平台建有10門優質在線課程，其中3門課程為國家精品在線開放課程。400餘位教師使用“雨課堂”，課程雲錄播實現在線直播及點播功能。

開展智慧評價

完善德育評價。通過線上平台，將社會實踐、誌願服務認定、社團活動、學生講座審批等流程智能化，客觀記錄學生表現並將其作為學生綜合素質評價的重要內容。

加強過程性評價。教師可以在“DHU智慧學習中心”根據學生在線學習記錄、互動表現和平時測試成績，加強過程性評價，更準確地掌握學生學習進度和效果。

改革綜合素質評價。在德智體美勞方麵設計基本維度，配置附加項及扣分項共同組成多維評價維度，已經實現輔導員評分+同學互評+學生自評的三維評價、學生學涯檔案記錄等功能。實現部分非結構化成績數據有效采集和管理。

進行智慧管理

精細化教學管理。學籍管理、教學大綱、培養方案、課程安排、選課、成績管理、考試管理、證明材料、督導聽課、質量監控等教學管理全過程均已在教務係統實現線上管理。以“數據驅動、過程監督、閉環管理”助推學校數字化轉型發展，2023年建設了學校本科高等教育質量監測填報平台，逐步形成學校教育數據可視化監測中心。

一體化事務辦理。持續推進“一網通辦”，新版融合門戶實現消息、任務、日程、應用、資訊中心聚合，為師生提供一體化在線服務窗口。提供個性化服務與應用配置，支持移動端的操作響應，提高網上事務辦理使用體驗。

深化智慧平安校園建設。打造校園全場景展示、大數據集成的安保指揮平台，推動校門出入口係統、消防物聯網係統、跨校區應急聯動等係統化集成，以數字技術賦能智慧校園建設。