近日，上海安生學校高中美術課程《謙謙君子——花鳥畫之梅蘭竹菊》成功榮獲教育部頒發2023年“基礎教育精品課”部級稱號。這一榮譽不僅是對執教老師王露個人教學水平的極高認可，更是對上海安生學校在藝術教育領域的突出成果的展示。

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一路過關斬將，實屬不易。據官方信息，本屆活動全國共有6萬多所學校的22萬餘名教師報名參與，通過專家層層遴選和評審，最終公示了部級精品課學科課程類4473節。

精品課內容

一腔熱情，陶藝初心不改

王露老師作為上海安生學校的藝術組組長和美術教師，一直以來都是學生們心中的藝術引路人。她對藝術的熱愛和對教育的執著，讓她在美術教育的道路上越走越寬。而這次獲獎的課程，正是她多年教學經驗和創新思維的結晶。

回憶起王露老師在安生的日子，不得不提她對陶藝的熱愛和堅持。學校創辦之初，美術教室條件有限，但這並沒有阻擋她前進的腳步。她自帶陶藝工具，利用學校提供的基礎材料，在那間看似普通的教室裏，開啟了陶藝社團課。為了讓學生們的作品能夠完美呈現，她甚至不辭辛勞地親自找窯燒製。這份對教育的執著和對藝術的熱愛，確實令人感動。

而在這份執著的熏陶下，一個曾經對學習失去興趣的學生重新找到了自己的方向。在接觸陶藝後，他仿佛變了一個人，對藝術產生了濃厚的興趣。在王露老師的悉心指導下，他的技藝不斷進步，最終在一次市級陶藝比賽中榮獲銅獎。孩子變得積極樂觀起來，他的轉變，讓王露老師更加堅定了藝術教育之路。

創新教學，傳統文化放光芒

在安生四年，王露老師的陶藝教室越辦越好，學生們的作品也越來越精彩。但她並沒有止步於此，而是將更多的傳統文化元素融入教學中。她不僅注重技藝的傳授，更注重文化的傳承。在她的課堂上，學生們不僅能學到基礎的美術知識，還能深入了解中國傳統文化，如《梅蘭竹菊》講中國畫的寫意與工筆、《裝飾的秩序之美》講傳統紋樣、《一目了然的信息》講民國時期的版畫和書籍裝幀等等。

這種將傳統文化與現代教育相結合的教學方式，深受學生們的喜愛。他們不僅在技藝上得到了提升，更在心靈上得到了滋養。而王露老師也因此成為學生們心中的文化傳播者。

聯手外教，中西藝術玩出新花樣

這學期，王露老師與外籍教師Liza合作，在學校支持下打造了跨文化藝術學習平台。她們將中國傳統陶藝與現代油畫教學相結合，為學生呈現獨特藝術盛宴。王露老師的陶藝細膩入微，富含傳統文化韻味；Liza老師的油畫則大膽奔放，充滿西方藝術魅力。兩種藝術形式的碰撞，令學生眼界大開。

王露老師還將紮染技藝融入服裝設計，指導學生製作特色紮染服裝，並在結業典禮上展示，展現傳統文化新生命力。課餘時間，她與Liza共同探討藝術、參觀展覽，將最新藝術資訊融入教學。學生們在這種環境下，不僅拓寬了藝術視野，還對不同文化背景下的藝術形式有了更深刻地理解和欣賞。

這種跨文化的教學方式獲得家長和同行高度評價，學生們受益匪淺。王露與Liza的合作不僅提升了學生們的藝術素養，更促進了中西文化的交流與融合，學校藝術教育的創新成果不斷湧現。

每一步創新都為學生鋪就成才之路

王露老師榮獲部級精品課稱號的消息一傳出，立刻引起了廣泛關注和熱議。大家紛紛表示祝賀的同時，也對她的教學水平和創新能力給予了高度評價。這份榮譽不僅是對王露老師個人的肯定和鼓勵，更是對上海安生學校教育質量的認可和讚譽。

在安生，學校始終堅信藝術教育能夠真心為學生築夢，為他們鋪設堅實的藝術之路。為此，上海安生學校腳踏實地，一步一個腳印地前行。在這裏，青年教師們滿懷激情，不斷從實踐中汲取經驗，致力於為學生提供最真實、最貼近的藝術教育體驗。

新學期新活力

王露老師正是安生教育理念的代表。她以實際行動詮釋了文化自信的力量，用她的熱情點燃了學生們對中式美學的熱愛。在她的引領下，上海安生學校的藝術課堂將孕育出更多有思想、有情感、有創造力的藝術新星。他們將以自己獨特的方式，讓中式美學在每個人心中綻放光彩，為傳統文化的傳承注入新時代的活力。這份榮譽激勵著整個安生大家庭繼續前行，為教育事業貢獻更多的力量。