把人才送上最佳賽道——上海國家會計學院2024年碩士研究生招生工作綜述
2024-09-29 15:07:00
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本文首發於《中國財經報》2024年9月26日科教文版。
推動我國高質量發展，需要更多高層次人才。“在高等教育優化布局的過程中，上海國家會計學院立足專長，弘揚特色，勇於改革創新，贏得‘市場’認可，2024年碩士研究生招生工作高質量收官。”上海國家會計學院黨委書記張鋒說。
自2012年開展自主研究生學位教育以來，上海國家會計學院牢記為黨育人、為國育才初心使命，緊緊圍繞服務財政中心工作和專業人才需要，探索出一條有別於普通高校且為社會所認可的專門化人才培養路徑。“‘政產學研’融通互利的教學平台是一大特色，鑄就了‘高精專特新’發展格局。今年推出會計、審計、稅務、金融四個專業方向培養改革方案，突出打造審計專科優勢。”上海國家會計學院黨委委員、副院長白曉紅介紹。得益於備受認可的培養特色和科學部署的各項招錄舉措，2024年碩士研究生招生工作取得突出成效。
一是報考熱度高。2024年全國碩士研究生招生考試報名人數較上年下降8%，其中經濟學類相關專業下降最為突出。在此“降溫潮”中，大量“雙一流”考生“逆向”報考沒有“雙一流”光環的上海國家會計學院，各專業報名總人數較上年增長18%。
二是選拔範圍廣。2024年學院有金融、稅務、會計、審計四個專業學位碩士點對外招生，複試比例大多在150%左右。對初試不考核專業課的會計、審計專業而言，這樣做便於加強對考生專業水平的考核，有利於實現更全麵科學的選拔。
三是生源質量好。以會計、審計專業錄取生源為例，生均入學初試分數分別為244分和242分，均高於國家線20%以上。非全日製類別生均入學初試分數為222分，高於國家線10.5%。
四是生源結構優。2024年錄取生源背景涉及114所院校，其中“雙一流”院校有40所，占比35%。各專業本科為相同或相近專業背景的生源比例在70%—95%之間，錄取生源具備良好的專業能力和培養基礎。
“招生狀況是社會評價招生單位的重要標尺。國家對人才的需求，考生對學院的期待，時時處處鞭策著學院深化改革，全力做好招生評價工作，力求把適合的人才送上最佳賽道。”張鋒說。
一是堅持主動擔當，積極完成招生計劃。近年來，會計專業學位碩士雖然與工商管理專業學位碩士采用相同的統考科目，但國家線卻始終高出後者不少，導致生源（特別是非全日製生源）在全國範圍內普遍流失。在學院黨委的領導下，招生工作領導小組和監察小組指導、監督招生工作隊伍，精準對接優秀考生需求，多角度發力實施調劑，公平公正地完成多批次選拔，最終順利完成該類別全部招生計劃，實現市場需求和教育供給的最優匹配。
二是堅持因地製宜，科學規劃推免招錄。從考生視角來看，上海國家會計學院沒有本科教育，也沒有“雙一流”品牌效應，在生源競爭中有先天缺陷。為扭轉劣勢，更多更好地選拔優質生源，學院從實際出發，在推免生招錄環節科學規劃、有的放矢，舉辦形式多樣的係列宣傳活動，在體驗項目特色上下功夫。2024年有658人報名參與推免選拔，涉及155所院校，考生們深入領略了學院各類定製式培養路徑和獨樹一幟的就業優勢，提升了對學校的認可度。
三是堅持注重質量，深度優化選拔、培養、教學改革方案。“上海國家會計學院堅持將質量意識創新建立貫穿研究生招生、培養、就業始終的工作機製。”白曉紅說。為提升培養成效、彰顯辦學特色，學院在設計招生考試選拔方案時，著力對標重點領域、行業需求確定項目定位、培養目標、培養方式和實踐基礎，把思政教育實踐納入一線實習環節質量控製，為人才培養過程管理和質量提供保障。2024年，學院進一步優化了自命題科目的考核內容，增強選拔的區分度和有效性；加強專業課筆試考核，對照培養環節側重點調整考核點，增強複試選拔的科學性；加強對考生一貫表現的評價，使選拔標準更加全麵立體。整體選拔方案的深度優化使錄取生源能更好地適配培養路徑，為打造學院研究生教育特色夯實了生源基礎。
四是堅持強化責任，全力保障考試安全。學院強化責任意識，提前部署安排，全麵排查風險，精心組織培訓，反複模擬演練，最終全年工作穩妥紮實，無違紀違規行為，無失泄密情況，全麵實現教育部提出的“三無三穩三確保”考試安全工作目標。
創新之教育培養創造之人才，創造之人才造就創新之國家。上海國家會計學院研究生部主任趙敏表示，“我們要聚焦高質量發展目標，腳踏實地走好人才自主培養之路，以強健的內核‘壯苗出苗’，以優秀的‘出苗’持續推動擇優‘選苗’”。
一是在資源配置上，突出提質擴優，以申請新增博士學位授予單位和審計博士專業學位授權點為契機，聚焦國家重大戰略需求、長三角經濟發展需要與財經人才發展態勢，優化學科設置和教育資源布局，保障高層次專業化人才培養的高適配度。
二是在教育教學上，突出與時俱進，緊扣國家對專業學位研究生教育的新要求，持續修訂各專業培養方案，以提升教學和學位論文質量為抓手促進研究生教育質量提升。
三是在深化改革上，突出平台優勢，積極推動與相關行業、機構的聯合定製化人才培養，持續增強研究生教育對經濟社會發展的快速反應能力，實現以高水平教育促進高質量就業，以高質量就業帶動口碑式招生的良性閉環機製。
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