近日，由上海財經大學學生團隊自主研發的“語視界”多語教學平台正式亮相。這一創新平台結合了前沿的AR技術與多模態遊戲化訓練，不僅為多語種教學提供了革命性的解決方案，還在教育扶貧與醫學失語症治療方麵展現出巨大的潛力。

　　“語視界”平台的獨特之處在於其三大核心組成部分：元宇宙線上教學、課後AR虛擬濾鏡練習和多模態遊戲化訓練小遊戲。這一係列功能通過OBS虛擬攝像頭技術實現，將人像同屏疊加技術、IPA標準庫與全自動人臉定位AR濾鏡無縫結合，創造了一個數智融合的多語在線課堂。學生不僅可以在課堂上實時參與互動，還可以通過課後練習進一步鞏固學習內容。更值得注意的是，這一平台基於強大的理論支持，包括課堂生態、糾正性反饋、肌動理論、社會學習理論以及動態學習模型等，確保了教學過程的科學性與有效性。

　　這一創新性的教學方法尤其在發音矯正方麵表現突出。“語視界”團隊開發的多模態小遊戲，全球首創地將發音矯正與遊戲化訓練相結合，已經申請了相關專利。與傳統的語音教學主要依賴聽覺輸入和結果評分不同，“語視界”通過AR技術將放大版IPA標準庫嘴型直接呈現在學生麵前，轉換為視覺輸入，並注重發音過程中的唇、齒、舌位置的矯正。這種方法不僅提高了學習的直觀性，也有效改善了語言學習者的發音問題。

　　與此同時，“語視界”平台在鄉村振興方麵的應用也頗具成效。自2021年起，“語視界”通過“築夢元輔導”線上支教項目，向甘肅省武威市古浪四中和貴州省道真縣玉溪中學的初一學生提供教育支持。四期項目下來，已有超過200名上海財經大學的誌願者參與其中，累計誌願時長達到數千小時。更令人鼓舞的是，平台配備的每日學習情況反饋係統，進一步驗證了其作為教學工具的高可行性與有效性。這不僅展現了“語視界”在教育領域的應用潛力，也為更多偏遠地區的孩子帶來了優質的學習資源。

　　在醫療領域，“語視界”平台的應用同樣令人期待。當前，平台已在進行相關的醫療實驗，旨在幫助腦梗患者進行術後失語症的康複訓練。通過同樣的AR技術與發音矯正訓練，“語視界”平台在失語症治療中的潛力正在逐步顯現。這一探索不僅拓寬了平台的應用範圍，也為醫療康複領域帶來了新的希望。

　　“語視界”團隊的出色表現並非偶然。團隊成員在技術研發上投入了大量時間與精力，並取得了不菲的學術成果。其中，胡瀚文同學以第一作者身份發表的研究論文，登上了全球語言學排名第四的期刊《Call》，並獲得了審稿人的高度評價。此外，“語視界”項目還在多個創新競賽中斬獲獎項，進一步印證了團隊的創新能力與卓越實力。

　　“語視界”平台的推出，標誌著多語教學方式的重大變革。它不僅為教育扶貧提供了有力支持，還展示了在醫學康複領域的應用前景。未來，相信“語視界”團隊將繼續推動這一項目的發展，期待在更多領域取得突破性成果。