6月28日上午，繼續教育學院邀請校馬克思主義學院副教授薛小榮在文科樓118會議室做“四史”專題報告：“習近平之問”與超大規模政黨治理。學院全體教職工參加。

　　薛小榮主要從三個方麵進行了闡釋：從“窯洞之問”到“習近平之問”、“竟無一人是男兒”：蘇共亡黨的慘痛教訓、“徹底的自我革命”：中共執政的涅槃重生。重點從曆史的角度分析了蘇共戈爾巴喬夫時代改革，由於缺乏必要的官僚製度支持、健康良性的社會支持和主導改革走向的領袖權威以及對冷戰格局的理性判斷力，最終導致失敗的曆史教訓。

　　十九屆四中全會通過的《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義製度推進國家治理體係和治理能力現代化若幹重大問題的決定》，最大的曆史貢獻是全麵回答了在我國國家製度和國家治理上，應該“堅持和鞏固什麼、完善和發展什麼”這個重大政治問題。《決定》全麵總結了中國特色社會主義製度建設的曆史性成就，集中概括了中國特色社會主義製度和國家治理體係的顯著優勢，深刻闡述了支撐中國特色社會主義製度的根本製度、基本製度、重要製度，明確了堅持和完善中國特色社會主義製度、推進國家治理體係和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，既有理論上的新概括又有實踐上的新要求，是堅持和完善中國特色社會主義製度、推進國家治理體係和治理能力現代化的政治宣言和行動綱領。薛小榮指出，這正是中國共產黨不斷“徹底的自我革命”的充分體現，也隻有“徹底的自我革命”，不忘初心，牢記使命，才能方得始終。

　　薛老師報告中運用了大量豐富詳實的史料，語言風趣詼諧，全體教職工多次報以熱烈掌聲。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。學院黨總支高度重視“四史”學習教育，利用好多種資源，創新方式方法，加強教職工政治理論學習，引導學院黨員堅定理想信念、勇於擔當。

　　報告會由學院副書記聶葉主持。