beplay2网页登录訊  近日，教育部發布了幼兒園、beplay体育手机校和高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南。beplay体育手机校的疫情防控指南明確，由於當地疫情防控需要，在假期結束後不能按時開學的學生，接受學校統一安排的網絡化教學課程，接受學校和教師線上管理，完成教師布置的課程和作業，做到停課不停學。

　　突然襲來的這場疫情，打亂了所有學校的開學計劃，學校、老師紛紛響應政府號召，製定了在家教學上網課的方案，各位老師也搖身一變成為網絡主播。不少學生都表示被老師的才華和教學水平折服，有了以後成為一名老師的計劃。

　　什麼是師範類專業

　　師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。

　　具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算為師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。

　　現在，很多師範類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與beplay体育手机教育科目相關的稱為師範類教育。同樣，將beplay体育手机教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師範類專業。

　　beplay2网页登录為你總結山西省師範類本科院校，一起來看：

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　　▏ 山西師範大學

　　山西師範大學創建於1958年，坐落於華夏文明的重要發祥地古堯都臨汾市。建校60餘年來，學校秉承師範教育的優良傳統，不斷深化教師教育改革，現已發展成為一所培養體係完備、辦學特色鮮明的省屬師範大學，是培養山西省基礎教育師資的重要基地。

　　學校現有全日製本科生16484人，研究生3842人；設有22個學院，60個本科專業，20個一級碩士學位授權學科，7個碩士專業學位類別，2個一級博士學位授權學科，2個博士後流動站，1個教育部重點實驗室，1個教育部創新團隊，1個教育部中華優秀傳統文化傳承基地，1個山西省服務產業創新學科群，2個省級重點學科，20個省級重點建設學科，2個山西省重點實驗室，3個省級協同創新中心，3個山西省優秀傳統文化藝術教育基地，4個山西省高校人文社科重點研究基地，承擔教育部“卓越教師培養計劃改革項目”，承擔國家級人才培養模式創新實驗區項目和國家級大學生校外實踐教育基地項目，有6個國家級特色專業、1個國家級專業綜合改革試點、6個省級優勢專業、10個省級品牌專業，6個省級特色專業，12個省級一流本科專業建設點，15門省級精品課程（精品共享課程），10個省級實驗教學示範中心。

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　　▏ 太原師範學院

　　太原師範學院是一所以本科師範教育為主、非師範教育和碩士研究生教育協調發展的全日製高等師範院校，1999年3月經國家教育部批準，由山西大學師範學院、太原師範專科學校和山西省教育學院合並組建而成。

　　學校現有教學院係20個，本科專業56個，分布在經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有2個國家級特色專業，7個省級優勢和特色專業，11門省級精品課程，7個省級實驗教學示範中心。1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科，8個省重點建設學科，2個省重點扶持學科；1個省高校思想政治工作協同育人中心（培育），2個省協同創新中心，1個省工程（技術）研究中心，1個省“1331工程”重點創新團隊，1個省“1331工程”工程（技術）研究中心，2個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省高校重點實驗室。近3年，學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目33項，國家藝術基金項目5項，國家外專局項目1項，承擔省部級科研項目408項；獲中國電視劇飛天獎（理論類）一等獎1項，山西省社會科學研究優秀成果一等獎2項，二等獎9項，三等獎15項；獲國家專利授權81項。

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　　▏ 忻州師範學院

　　忻州師範學院是一所省屬全日製普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師範專科學校，1984年更名為忻州師範專科學校，1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合並組建忻州師範高等專科學校。2000年經教育部批準，忻州師範高等專科學校與忻州師範學校合並建成忻州師範學院。學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養模式創新實驗區”；被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號。

　　60多年來，學院始終秉承“厚學啟智，修德樹人”的校訓，堅持麵向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展，現已發展成為以本科教育為主，兼顧專科教育和繼續教育的普通高等師範院校。現有26個教學單位，43個本科專業（師範類專業19個、非師範類專業24個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、藝等8個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省協同創新培育項目1項；教育部、財政部確定的特色專業建設點3個，國家級綜合改革試點專業1個，省級特色專業、優勢特色專業5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級普通高校實驗教學示範中心8個。

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　　▏ 晉中學院

　　晉中學院的前身為始建於1958年的晉中師範專科學校，2004年5月經國家教育部批準，在原晉中師範高等專科學校、晉中教育學院、晉中職工大學三校合並的基礎上建立山西省省屬全日製本科院校。2019年1月成為碩士學位授權立項建設單位。學校坐落於三晉腹地、晉商故裏——山西省晉中市，是入駐山西省高校新校園區的多所院校之一。 晉中學院的前身為始建於1958年的晉中師範專科學校，2004年5月經國家教育部批準，在原晉中師範高等專科學校、晉中教育學院、晉中職工大學三校合並的基礎上建立山西省省屬全日製本科院校。2019年1月成為碩士學位授權立項建設單位。學校坐落於三晉腹地、晉商故裏——山西省晉中市，是入駐山西省高校新校園區的多所院校之一。

　　學院現設文學院、政治與曆史學院、外國語學院、教育科學與技術學院、數理學院、信息技術與工程學院、化學化工學院、生物科學與技術學院、體育學院、美術學院、音樂學院、經濟管理學院、機械學院、旅遊與公共管理學院、遠程教育學院、繼續教育學院等16個教學學院。現設本科專業53個，涵蓋文、理、工、法、經、管、教、史、藝等9大學科門類。

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　　▏ 長治學院

　　長治學院（Changzhi University）創建於1958年，前身為晉東南師範專科學校，2004年教育部批準升格為綜合性全日製普通本科高校，學士學位授予單位，2012年起與山西師範大學聯合培養碩士研究生，2018年獲批碩士學位授予權立項建設單位。

　　學校現有14個教學係部，分別為中文係、法律與經濟學係、曆史文化與旅遊管理係、外語係、數學係、生物科學與技術係、化學係、計算機係、電子信息與物理係、教育係、音樂舞蹈係、美術係、體育係、思想政治教學研究部；共有38個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、法學、經濟學、教育學、曆史學、藝術學、管理學、醫學等十大學科門類。

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　　▏ 運城學院

　　運城學院坐落於中華文明重要發祥地---山西省運城市，前身為始建於1978年的運城師範專科學校。1989年12月，經國家教委批準，山西省人民政府決定，由運城師範專科學校、運城教育學院、河東大學三校合並組建運城高等專科學校。2002年2月經國家教育部正式批準成立運城學院。春風化雨、潤物無聲，建校以來始終秉承“立德有為”校訓，大力弘揚自強不息、艱苦奮鬥、精益求精、追求卓越的精神，為地方經濟社會發展做出了重要貢獻。

　　學校現設17個教學科研單位，51個本科專業，涉及經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等10大學科門類，擁有2個國家級特色專業建設點，1個教育部地方高校本科專業綜合改革試點專業，5個省級特色專業建設點，2個省級優勢專業建設點，1個省級人文社科重點研究基地，1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科，1個山西省“1331工程”重點創新團隊建設計劃支持團隊，1個山西省“1331工程”立德樹人“好老師”課程建設計劃支持人選，1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃支持培育團隊，4個省級重點扶持學科，1個山西省高校重點實驗室。

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　　▏ 呂梁學院

　　呂梁學院坐落在呂梁市區。呂梁市位於山西省西北部，是著名的革命老區，是紅軍東征主戰場、晉綏邊區首府和中央後委機關所在地，為革命勝利作出了重大貢獻，孕育了呂梁精神、晉綏精神、胡蘭精神等紅色文化。一部《呂梁英雄傳》，就是戰爭年代呂梁人民不畏犧牲、前赴後繼的真實寫照。呂梁是全國14個集中連片特困地區之一，是全省貧困人口最多的市。近年來，全市人民主動適應經濟發展新常態，譜寫了脫貧攻堅、轉型發展的新篇章。2017年6月，習近平總書記到山西考察時首先來到呂梁，特別強調：“革命戰爭年代，呂梁兒女用鮮血和生命鑄就了偉大的呂梁精神。我們要把這種精神用在當今時代，繼續為老百姓過上幸福生活、為中華民族偉大複興而奮鬥。”

　　學校創辦於1978年，始稱山西師範學院呂梁專科班，1984年成立呂梁師範專科學校，1989年與籌建中的呂梁理工專科學校合並成立呂梁高等專科學校。2001年，學校與太原師範學院聯合辦學，開始培養本科學生，為學校升格、開展普通本科教育積累了寶貴經驗。

　　2010年3月，經教育部批準，呂梁高等專科學校升格為普通本科院校。升本提升了辦學層次，拓展了辦學空間，使學校躍上了一個嶄新平台，成為學校發展史上重要的裏程碑。

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　　▏ 山西師範大學現代文理學院

　　山西師範大學現代文理學院成立於 2002 年 6月，是山西省人民政府批準、教育部備案，以新機製、新模式舉辦的實施全日製本科學曆教育的師範類獨立學院。

　　學院位於有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區。現有在校生8700餘人，設有16個係、28個專業及方向。所設專業涵蓋了文學、理學、工學、法學、曆史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等九大學科門類，形成了以文理學科為主體，教師教育學科為特色，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業體係。

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