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太原理工大學黨委書記鄭強應邀出席“2020高等教育國際論壇年會”並作報告
為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和黨的十九屆五中全會精神，加快推進高等教育現代化，11月21日，“2020高等教育國際論壇年會”在鄭州隆重開幕。本次論壇主題為“加快推進大學治理體係和治理能力現代化”。來自美國、俄羅斯、英國、德國、瑞士、荷蘭、匈牙利、加拿大、日本、澳大利亞、泰國、巴基斯坦等27個國家和地區的114位國外嘉賓以不同形式參加會議；清華大學、北京大學、浙江大學、南京大學、天津大學等數百所高校的校領導和專家學者，共計1200餘人參會。太原理工大學黨委書記鄭強應邀出席論壇並作主論壇報告。
開幕式上，教育部黨組成員、副部長鍾登華，河南省委常委、宣傳部長江淩，鄭州大學黨委書記宋爭輝致辭。中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波以《適應新發展格局需要，推進高等教育高質量發展》為題作報告。開幕式由中國高等教育學會副會長、教育部原黨組成員、副部長林蕙青主持。會議期間，河南省省長尹弘會見了出席論壇的領導和專家。
主論壇上，20多位中外教育界專家學者圍繞一流大學治理能力和全球疫情考驗下的高等教育變革等主題作報告。鄭強作了題為《建設和加強高校課程思政的思考與實踐》的主論壇報告。結合自己多年在課程思政教育中的經驗和心得，他提出，高校課程思政要以教師隊伍“主要”、課程建設“主線”、課堂教學“主場”、學者講座“主力”作用作為四個“抓手”。為課程思政確保實現“三全育人”、確保正確辦學方向、確保落實立德樹人、確保學生健康成長，高校應提高視野站位，深刻挖掘課程思政元素，注重師資遴選，嚴格素質要求，並健全評價體係，培育出示範品牌、建立課程思政的指導方案。他表示，實效是檢驗課程思政的唯一標準，“讓學生信了多少，讓學生服了多少”，使學生“去聽能講出道道的話，去追能幹成事業的人，去信能點撥未來的理”是課程思政應追求的效果。要用生動語言講中國故事，用感人話語講中國人物，用文化者的功力感染情懷，用教育者的視野點撥向往，用學術者的聲望喚起夢想，用體藝者的專長鼓動激揚，學會“聲情並茂、聲勢赫奕，溫聲細語、繪聲繪色，不動聲色、於無聲處，擲地有聲、雁過留聲”這“四聲”要領，讓學生心悅誠服，培養出誌向高遠、堪當大任，富於創新、能力出眾，自強不息、學技兼優的有用之才。
本次論壇首次設立“大學校長論壇”“學者論壇”“博士生論壇”三大平行論壇，國內外100餘位高等教育領域專家學者作報告，總報告場數達到105場。論壇年會采取線上線下相結合的方式舉行，通過央視頻實時同步直播。
“高等教育國際論壇年會”是中國高等教育學會“兩會一刊”品牌活動之一，也是當今中國乃至世界高等教育領域規模較大、影響廣泛的學術盛會之一。本次論壇年會由中國高等教育學會、鄭州大學聯合主辦，河南省人民政府、河南省教育廳支持，聯合國教科文組織亞太地區高等教育教席、地方大學教育研究分會、高等教育學專業委員會、院校研究分會、北京大學教育學院等機構協辦。
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