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　　beplay2网页登录訊 為進一步深化“三重六環” 高效課堂教學改革，培養學生未來學習素養，為教師成長搭建相互學習、相互交流的平台，促進年輕教師教學專業能力提升。9月-11月，遂寧中學外國語實驗學校舉行了第十八屆“三重六環” 高效課堂教學比賽。

　　本次比賽共分為兩個階段，9月-10月為初賽階段，11月為決賽階段。學校全體老師通過語文、數學、英語等科目進行高效課堂教學角逐，競賽出優秀學科老師，以此促進學校教師的專業成長。

　　三重六環  轉變學生學習方式

　　11月20日下午，高二年級5班的學生們正圍繞著“達爾文的進化論觀點”討論著。在各自成立的討論小組中，同學們各抒己見，表達著自己的所思所想。

　　“我覺得達爾文的‘進化論’觀點還是有些欠缺，我覺得應該叫‘演化論’......”一位同學在討論之後，在課堂上作答。在這堂曆史課中，授課老師蔣瑾暄不僅積極與學生互動，還將課堂時間充分交給學生，中國古代科技成就的知識點不知不覺中就深入同學們的腦海。

　　這隻是遂寧中學外國語實驗學校近年來推行高效課堂中的一個小小樣板，像這樣的授課模式，學校內每天都在上演。所謂的“三重六環”，其核心是“給學生以尊重、以信任、以激勵，讓學生去體驗、去收獲、去成長”。“三重”即“重情感與動力，重意識與方法，重環境與品位”。“六環”是課堂教學的六大基礎環節，即“充分預習——深入探究——有的展示——高效點評——逗硬訓練——清晰再現”。

　　在比賽期間，走進每一教室，你會發現，老師隻是成為了課堂的組織者、帶領者，學生則成為了課堂上真正的“主人”。難以學習的物理知識和枯燥的政治課堂也可以通過轉變學習方式，將課堂變得活躍、生動、有趣……

　　以賽助教  促進教學質量全麵提升

　　學校舉行本次活動，以“賽”為載體，注重賽課過程，以有效的課堂教學為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的改革，努力構建高效課堂。

　　本次賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，全體教師不僅要參與課前準備、課中展示，還要參與課後反思。比賽期間，各學科教師潛心研究教材，精心設計教學過程，充分利用多種教學方法激發學生學習興趣，呈現出了一堂又一堂異彩紛呈的課堂。

　　“其實我們更加重視在課堂中各學科老師與學生之間的互動過程，學生是否能夠在課堂中真正的掌握住知識點，老師是否能在課堂中傳遞出有效信息......”在課堂一旁觀摩的老師這樣告訴記者。

　　在賽課結束後，學校教研組對本次賽課進行集中總結，參賽老師首先從課堂設計及目標達成等方麵逐一介紹，參會老師分別從學生的參與度、學生知識的融會貫通與知識運用程度、教學目標的達成度等方麵進行精準點評，大家暢所欲言，並對授課老師提出了寶貴的意見。

　　以提高教師素質為根本，以課堂教學求質量、課堂教學求成長為宗旨，學校已舉辦過多次這樣的課堂教學比賽。本次活動的開展，不僅給教師們搭建了互相學習、互相交流的平台，同時也檢驗和展示了該校“高效課堂”教學的成果，引導教師全麵提升。遂寧中學外國語實驗學校也將繼續加強課堂教學創新，補齊短板，建立健全課堂教學質保體係，打造出高質量教學課堂，為社會培養出新時代有用青年。