通過此次全國研究生教育會議，西南石油大學全麵了解到研究生教育走過的不平凡曆程和取得的豐碩成果，深刻認識到當前研究生教育中存在的薄弱點：對研究生教育特點和規律的認識有待深化，特色教育模式有待探索，管理方式有待改進，導師責任有待壓實，質量管控有待提高，多渠道投入機製有待健全，學位授權點規模層次有待提升，學科結構布局有待優化等。

　　麵對新時代、新形勢、新任務、新挑戰，學校要有清醒的認識，以“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”為工作主線，堅持問題導向，持續推動學校研究生教育的內涵建設、特色發展和質量提升，在新時代展現新擔當、新作為。

　　一是要堅決學習貫徹落實會議精神。習近平總書記、李克強總理的重要指示、批示精神是做好下一步研究生教育工作的根本遵循和行動指南，孫春蘭副總理、陳寶生部長的重要講話全麵部署了研究生教育的新任務、新舉措，5個單位代表的主題發言提供了拔尖創新人才培養的典型做法，為學校研究生教育改革指明了方向目標。要認真學習貫徹落實全國研究生教育會議精神，堅持“四為”方針，瞄準科技前沿和關鍵領域，加快培養兼具“家國情懷與國際視野、創新精神與人文素養、理論功底深厚與實踐能力突出”的拔尖創新人才，切實推進學校“雙一流”建設，為建設研究生教育強國加油爭氣。

　　二是調整完善人才選拔機製。探索學術學位與專業學位、全日製與非全日製研究生分類考核選拔機製，嚴把招生入口質量關，切實維護研究生招生考試科學規範、公平公正；完善“直接攻博、碩博連讀、申請-考核、公開招考”四位一體的博士招生製度，擴大直博生、碩博連讀生比例，實現碩博貫通培養；改革招生計劃分配方式，動態調整學科專業的招生結構，提高招生計劃管理宏觀調控的精準度，促進人才培養結構與學校發展定位、社會需求需要相適應；建立“校內-校外”“線上-線下”“學校-學院-導師”立體招生宣傳模式，完善優質生源獎勵機製，提升生源質量。

　　三是創新實施培養模式改革。堅持科學規劃，探索構建五育並舉、學科交叉的人才培養體係；實施分類培養，探索符合學術學位和專業學位研究生育人特點的多維教育教學模式；加強課程建設，結合學科專業核心課程指南進一步完善研究生課程體係和優質課程建設；推進校企（社）協同，大力開展聯合培養基地建設和構建產教融合育人機製；擴大開放合作，加強與國外高水平大學、科研機構的實質性合作；建設導師隊伍，推行製度規範、獎勵激勵、失範懲處等組合措施提升導師指導能力和立德樹人水平；加強思政工作，通過思政課與課程思政建設、學術道德與學風建設、創新能力提升項目等涵養研究生的科學精神、問題意識、創新思維和研究能力。

　　四是健全學位論文質量保障體係。落實研究生學位論文開題答辯、中期檢查、預答辯等過程控製及質量監督機製，完善學位論文送審評閱及保密製度，建立學位論文評閱意見公開查閱辦法；完善適應新時代的學位授予要求，科學製定分層次、分類型、分專業的學位授予標準；強化研究生學術不端行為預防和處置機製，嚴守學術道德底線，嚴把答辯和學位申請環節；進一步完善學位論文質量核查及抽檢機製，加大不合格學位論文懲處力度，提高學位論文質量。

　　五是優化學科結構提升學科水平。緊盯國家研究生教育發展新動向，堅持有所為有所不為，持續強化傳統優勢學科特色，保障一流學科建設帶動學校相關學科整體發展；瞄準國家重大需求，超前布局培育博士學位授予點和專業學位研究生教育，謀劃學校十四五學科發展布局；適應國家學科專業體係改革，加大數學、物理、化學等基礎學科建設，加快應用基礎學科發展，加強傳統學科與新興學科交叉，促進文理學科融合，建立學科專業優化調整機製，規範二級學科設置，設立新興交叉學科。

　　六是加快“雙一流”工程建設。剖析“雙一流”動態監測指標體係，優化調整學校“雙一流”建設，抓重點、補短板、謀長遠，促內涵發展，突現學校人才培養質量、辦學特色和對國家油氣重大戰略需求貢獻；積極開展國家“雙一流”建設第一期自評估工作，迎接國家“雙一流”首輪動態調整；落實《西南石油大學一流學科建設推進實施方案》，持續推動黨建思政、人才培養建設、師資隊伍建設、國際合作與交流、高水平團隊建設及學科建設專項等六大類建設項目，統籌推進國家和四川省“雙一流”工程建設，探索符合學校實際的發展模式。

　　回顧曆史、立足現在、展望未來，學校要深刻把握新時代研究生教育發展的大方向、大趨勢、大格局，直麵建設科技強國對高層次人才的迫切需求，放眼世界、對標一流，走出特色的研究生教育高質量內涵式發展道路，在實現中華民族偉大複興中國夢的進程中做出“西南石大”貢獻。