2020年春，新冠肺炎疫情洶湧而至，交通出行管控，街道行人寥寥，小區閉門禁行……正常的學習生活秩序被打破，麵對疫情防控的嚴峻形勢，西南醫科大學易班充分發揮網絡優勢，廣泛宣傳疫情防控知識，深挖轉化疫情防控思政素材，著力打造“四大工程”，引導廣大學子在抗疫事跡和感人故事中堅定理想信念，主動把個人理想融入國家和民族的偉大事業中，在易班“雲端”奏響打贏疫情防控阻擊戰的最強音，真正成為了學生思想教育的“引導者”、心理健康的“維護者”、雲上服務的“支撐者”、校園文化的“建設者”。

打造易班優質金課工程，做思想教育的“引導者”。滄海橫流，方顯英雄本色；疫情泛濫，白衣執甲盡銳出戰。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之！因為自己是一名黨員，覺得這個時候應該挺身而出了”，西南醫科大學附屬醫院90後護師邱少平師兄的這句話激勵著無數在校師弟師妹！疫情就是命令，防控就是責任。易班發展中心深挖學校抗疫素材，凝聚強大精神合力，傾心打造《“易”同防疫，眾誌成城》《抗擊疫情、愛國力行》《珍愛生命、健康成長》等主題網絡思政課群，其中《全麵共抗戰疫，堅固國家製度》充分彰顯了“堅持全國一盤棋，調動各方麵積極性，集中力量辦大事”的中國特色社會主義製度優勢；《中國精神，中國力量》《戰疫中的團結精神》《學戰疫故事，悟愛國精神(上、中、下)》等生動闡述了抗疫中湧現的先進人物事跡以及學校的抗疫感人故事，激勵全校學子深入學習榜樣力量和向上向善正能量，凝結成致敬崇尚英雄的良好風尚。優課課群推出後，受到學生熱烈歡迎，學習人數達21779人，累計活躍度達45132，有效引導在校學生充分認識中國特色社會主義製度的偉力，感受社會主義核心價值觀的向心力、凝聚力和戰鬥力，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者。

打造心理素質提升工程，做心理健康的“維護者”。疫情爆發期正值寒假，全校師生積極響應國家號召居家隔離，長時間的居家隔離師生可能會出現不同程度的焦慮、抑鬱。麵對新問題，學校易班及時宣傳《新型冠狀病毒大眾心理防護手冊》，製作《疫情防護心理讀本》，發布《致西南醫科大學全體學生的一封信》；建立“眾誌成城，共克時艱”輕應用專欄，下設“疫情現狀”“我們在行動”“疫情防控知識”“預防指南公眾篇”“預防指南學生篇”“心理谘詢健康室”“重慶校友會致敬抗疫戰士”“谘詢直通間”等11個版塊，積極宣傳防疫知識，暢通心理援助渠道，提供心理互助措施等，消除或緩解廣大師生因疫情帶來的心理壓力和焦慮情緒，進一步提升師生戰勝疫情的信心和勇氣。

打造易班智慧迎新工程，做雲上服務的“支撐者”。麵對疫情防控的新形勢和新要求，為最大限度保障師生身體健康和生命安全，學校易班充分發揮互聯網跨時空連接和社交化傳播的優勢，延伸服務平台，拓展服務功能，積極實現服務與育人有機結合的“互聯網+易班”迎新育人新模式。開學前，依托易班打造一站式迎新服務平台，學生通過易班迎新係統在線填報到校前14天行程、每日體溫監測、流行病學調查、到校行程安排等，學習入學啟航課程，查詢報到流程、編班排宿信息、校園3D地圖等，提前熟悉入校的各項流程和校園環境，學校管理老師亦可提前了解新生基本信息、交通出行情況、家庭經濟情況、疫情防控信息等。到校後，嚴格按照疫情防控要求開展體溫監測和信息核驗，安全通過後新生隻需出示易班二維碼即可完成報到注冊，大大簡化了報到流程，降低了交叉感染風險。報到大數據實時更新，動態呈現2020級新生的群體畫像。輔導員通過電腦和手機可實時查看全院報到數據，報到大數據為各院係、職能部門迎新工作提供了數據支撐和科學決策依據。

打造優秀網絡文化工程，做校園文化的“建設者”。為積極應對新冠疫情，豐富大學生網絡文化生活，學校易班因勢而新，順勢而為，圍繞愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規則教育、愛與感恩教育等專題，打造“一月一主題、一院一精品、一班一特色”的網絡文化特色項目，舉辦易班網絡文化節、易班嘉年華等係列活動，積極營造線上防疫抗疫宣傳氛圍；在校易班網上建立“學習戰疫先鋒，爭做醫德典範”“校園抗疫”“21天習慣養成——在戰‘疫’中成長”等30個防疫專欄輕應用，輕應用頁麵瀏覽量累計303673人次，獨立訪客累計110405人次；易班官方微信上發布防疫相關文章210條，易班網上發布防疫相關文章215條，易班官方QQ上發布防疫相關信息159條；參加四川易班發展中心“居家防疫”係列活動，《本喵的宅家日記》獲短視頻類一等獎，《情深深雨蒙蒙防疫情》和《戰疫賦》分別獲短視頻類和藝術作品類優秀獎，並在易班網和四川省高校網絡思想政治工作中心微信平台和學習強國中展示，向全社會傳播了抗疫正能量，讓學生在感動中感悟、在感悟中成長。

　　在2020年度四川省易班共建高校評選活動中，西南醫科大學被評為省優秀易班共建高校、李蕾被評為省易班優秀指導教師、易班優課建設被評為省優秀易班共建案例。西南醫科大學表示，今後學校易班將繼續遵循網絡思政建設要求，緊密圍繞“立德樹人”根本任務，探索“互聯網+”思政教育的規律，結合易班、微信、微博、抖音等新媒體平台，引導大學生深入踐行社會主義核心價值觀，增強網絡思政的實效性。