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吉利學院人文學院“布拖縣鄉村振興全媒體報道網媒社會實踐活動’”正式啟動
從7月5日起，吉利學院人文學院融媒體係指導教師和同學們將出發前往涼山州布拖縣，開啟為期七天的“布拖縣鄉村振興全媒體報道網媒社會實踐活動”。
人文學院融媒體係為此策劃了數支立足涼山布拖縣鄉村振興的全媒體報道，涵蓋交通、醫療衛生、教育、住房安全、農業產業五個麵向，各個選題小組將在布拖縣委宣傳部、融媒體中心工作人員的指導下，將團隊分工計劃進行，與涼山布拖縣宣傳戰略保持一致，以吉利學院的視角集中展示布拖脫貧攻堅後鄉村振興的新麵貌，支持布拖縣攻堅成果與鄉村振興有效鏈接，擴展了吉利學院鄉村振興的全局性。
在出發之前，吉利學院人文學院於6月30日14：00在明德樓236教室召開暑期“布拖縣鄉村振興全媒體報道網媒社會實踐活動”動員大會，本次活動屬於大學生暑期“三下鄉”活動之一，大會由人文學院院長助理楊漾主持，他要求以高度的社會責任感和公益情懷，助力涼山州教育脫貧，明確規範了采訪紀律，強調了尊重當地文化、風俗的重要性和出行安全注意事項，並對指導教師、學生組長提出管理要求。
實地考察，吉利學院探尋“吉利模式”扶貧密碼
自2020年9月吉利人才發展集團成立扶貧辦以來，吉利人才協同委員會陸續投入巨資，為布拖縣9所中心小學建設智慧教室，開展小學教師培訓，幫助錄製精品課程，提升布拖縣小學教育質量。吉利學院執行校長闕海寶親任支教辦主任，以高度的社會責任感和公益情懷，助力涼山州教育脫貧。不到一年的時間，吉利學院在布拖縣、昭覺縣開展的教育扶貧已經累計投入1700萬元，未來還將繼續打造“吉利模式，布拖樣板”教育精準扶貧模式。
執行校長闕海寶帶領校支教辦前往涼山調研
並且在今年的5月30日至6月2日，吉利學院黨委書記王培民一行深入大涼山腹地布拖縣6所中心小學，實地調研考察脫貧攻堅成果與實現鄉村振興戰略有效銜接，發揮吉利學院教育資源優勢，為做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，助力布拖縣實現教育的鄉村振興。
黨委書記王培民在特裏木鎮拉達小學課堂與孩子們交流
吉利學院支教工作小組一年來屢次深入布拖縣調研、走訪，看到了社會各界幫扶下，扶貧攻堅戰在布拖獲得了顯著的勝利。當前，布拖縣正在多措並舉實現脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接。吉利學院正是在這樣的宏大背景下，加入到布拖縣鄉村振興的偉大事業中來的。人文學院融媒體係正是秉承關注學校發展，服務本地經濟文化發展的辦學思路，策劃了此次布拖縣鄉村振興全媒體報道活動。
融媒體係勇擔使命，以專業力量謀劃布拖縣鄉村振興思路
5月，人文學院向涼山州布拖縣委發函，正式提出本次實踐活動的活動方案。人文學院院長助理楊漾與布拖縣委宣傳部副部長俄底爾以共同擬定采訪主題、地點，確認學校與布拖雙方的實踐指導教師團隊。期間雙方溝通了解教師、學生出行方式以及解決住宿酒店的選址等。
在專業實踐分工管線安排裏，半數學生負責前線采訪、創作與資料整理，半數學生留守成都校區提供後端各類型作品的編輯支持，真正做到“白天采訪，晚上創作”，活動結束後有作品。
此次“布拖縣鄉村振興全媒體報道網媒社會實踐活動”中，人文學院將緊緊圍繞鄉村振興主題，按照團中央和校團委的精神指示，實現自身價值與服務祖國人民相統一，鼓勵學生在社會實踐中向少數民族群體虛心請教，體會實現國家富強的曆史緊迫感和責任感，並通過學生的力量讓更多人投身到扶貧工作建設中去。同時學生能在社會實踐中緊密結合專業知識，從實際出發，深入鄉鎮，急群眾之所急，想群眾之所需，切實地為廣大群眾提供最需要的服務。
“乘風好去，長空萬裏，直下看山河”暑期社會實踐號角已經吹響，吉利學子整裝待發！
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