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從郵箱到二維碼，數字招聘展現千年石室教師發展數字化管理新場景
2022年4月28日。
成都石室中學教師發展中心在官方公眾號上發布了成都石室中學教育集團公開招聘的信息。此次招聘包含成都石室中學在內有5所集團學校共招聘80多個崗位。然而對本次招聘的組織形式，出現了兩種截然不同的模式。
報名參加設置在石室中學的崗位，應聘者可以直接掃公眾號公布的二維碼即可更新自己標準化的個人簡曆，並通過二維碼後的數字化招聘流程完成簡曆提交、數據化初篩和全程數字流程引導完成應聘到入職的全流程；而要報名其他4所學校的崗位，需要應聘者將自己的簡曆投遞到招聘公告公布的郵箱之中，沒有標準的簡曆模版也沒有全程跟蹤的招聘流程，後續安排都由招聘老師用郵箱消息、短息信息和電話聯係間斷性完成。
這是成都石室中學借助數字化教師發展和數據化人事管理更新後，首次使用二維碼招聘作為招聘統一入口，也是四川省內beplay體育手機首次采用數字化流程的招聘方式。目前，包含數字化招聘在內的石室中學教師發展和人事管理的體係化建設已經推廣到集團學校使用，並被石室中學個性化定名為教師發展成長樹係統，到2023年7月新招聘季，已經有越來越多的數字化建設前沿beplay體育手機逐漸從郵箱招聘入口轉變為二維碼鏈接並實現全程數字化招聘。
數字化招聘：“縮短了招聘時間，提高了招聘效率，節約了招聘成本”
相比較於企事業單位的招聘，因為教師工作的特殊性，教師招聘的環節也比較多，比如簡曆審核、專業筆試、集體麵試、無生試講、課堂試講等等。通過二維碼填寫簡曆應聘，隻是招聘的第一個環節。
石室中學作為成都乃至全國知名的中學，每年招聘新教師大概能夠收到來自全國各地總計超萬份的簡曆。在過往通過郵箱收集簡曆和人工進行招聘流程管理的方式下，僅僅是對應聘者的簡曆進行分類統計並向有關招聘決策領導小組彙報分類統計數據都是一項工程浩大的工作。
2022年是石室中學首次使用二維碼作為招聘入口將所有應聘者直接接入石室中學教師成長樹係統。石室中學教師發展成長樹係統在教師招聘的各個環節都能夠起到輔助招聘的功能。比如，下發麵試通知，麵試簽到、招聘記錄等等，基本完整記錄了整個招聘流程。
借助係統的數字化招聘體係，係統會根據招聘條件自動分類好簡曆，篩選簡曆形成數據對比分析和簡曆分類數據報表。 在整個招聘流程中，因為係統的使用從應聘教師的信息標準化、核心篩選項數據化，教師篩選比對大部分工作都借助人工智能分析和大數據比對進行輔助，這縮短了招聘時間，提高了招聘效率。應聘者從登陸係統開始，所有招聘環節都在係統完成，而麵試教師和組織老師都在係統上完成所有流程的結果確定和環節更替，原來需要多人參與的線下招聘活動組織，現在隻需要一到兩人的輔助老師就能實現招聘活動的線下組織和線上進度管理。
當應聘者通過麵試到正式成為一名教師，還有很多環節的工作，比如體檢、政審、試用、入職。有了石室中學教師成長樹係統的材料標準電子化、數據全程分析、電子流程全程互通，基本上能夠保證新教師入職在各個環節的工作都有數字化記錄，實現全程有據可查並最終完整並入教師成長樹係統的教師數字化檔案係統中，這極大地提升了教師發展中心在教師招聘、教師入職、教師上崗各項工作的效率。
數字化招聘是石室中學數字化場景建設的一麵鏡子，它映射出的是石室中學在教師發展數字化指引和教師人事數據化管理的深度實踐。
石室中學是一所有著千年文脈庚續，百年辦學曆程的知名學校，重視教師的成長和發展也是石室中學的優良傳統。學校領導班子的教育主張之一就是——學校的可持續發展離不開教師的可持續發展。回歸教育本真需要教師持續性發展，時代快熟發展呼喚教師持續性發展，學校品質發展依托教師持續性發展，而持續性發展也是教師個人成長的需求。因此學校專門成立了教師發展中心，也專門部署了石室中學教師發展成長樹係統的應用。從實際需求到理論探索，從技術實現到部署應用，根本目的是為了解決教師成長過程中持續性發展的問題。
智存、智畫、智評、智用：用數字技術來解決教師發展過程中的記錄、評價、指引的問題
石室中學教師發展成長樹係統是通過現代數字化技術搭建教師發展過程中的數字化應用場景，用數字技術解決教師發展過程中的記錄、評價、指引等問題。
現目前，學校的教師發展成長樹係統主要包含了智存、智畫、智評、智用四大功能。所謂智存，就是采集教師發展過程中的數據，形成石室中學教師信息數據庫；智畫就是分析和挖掘，生成教師個體或群體的數字畫像；智評就是以畫促評，提高教師評價的科學性、精準性、有效性；而智用就是轉化應用，內生外促以驅動教師專業發展。基本覆蓋了從教師招聘到入職，從成長到退休的整個過程。
“數字技術的升級和算法的提升，可以搭建更多的數字化場景去解決教師人事管理和教師發展的問題。”
負責石室中學教師發展成長樹係統開發的數字化企業致願的技術負責人趙佳剛介紹到。致願教師發展與人事管理係統正是借助專業數字公司技術優勢，融合了包括石室中學在內眾多知名學校的教師發展與教師人事管理經驗，並將核心環節的邏輯全部實現數據化管理結構，並形成全流程和全體係解決方案，最終搭建起完備的學校教師發展和人事管理工作數字化場景。
目前，石室中學教師發展成長樹係統已經基本覆蓋了學校工作的各個維度。在不遠的未來，隨著數字技術的升級和算法的提升，係統將會實現更多的數字化方案去指引教師發展的深度和廣度。
石室中學的教師成長樹係統正在體係化地實現用數字化手段指引教師發展並以此為基礎形成擁有數智能力的教師成長指引係統。目前，已經在學校多所集團學校展開使用。也有了更多的學校根據自身的實際需求去構建數字化的教師發展和人事管理係統。工作效率提升也切實解決了學校老師很多專業發展的問題，讓老師們能夠更加專注地從事教學、教研和管理工作，實現自身職業生涯的成長和發展！
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