“不得與小學各學科機械對應”“戶外活動時間每天不少於2小時”“注重生活活動的教育價值”……成都市教育局近日出台指導意見，規範幼兒園課程建設與管理，豐富課程資源，改進課程實施，改革課程評價，防止和糾正“小學化”傾向。

　　《成都市幼兒園課程建設與管理指導意見》明確表示，幼兒園要規範選擇課程內容，嚴禁設置超越幼兒身心發展階段的課程，不得與小學各學科機械對應。幼兒園應在相關部門指導下，確立以促進幼兒身心和諧發展和終身發展為取向的課程目標，根據課程目標選擇適宜兒童發展、與區域教育發展相符合的課程內容。

　　在課程實施方麵，指導意見要求幼兒園全麵優化一日活動，要以遊戲為基本活動，激發幼兒自我成長的活力。正常情況下，保障幼兒戶外活動時間每天不少於2小時(其中戶外體育活動時間不少於1小時)，提高戶外活動的多樣性和選擇性。注重生活活動的教育價值，引導幼兒在生活活動中，獲得多方麵的有益經驗。

　　此外，指導意見還提出多項推進課程評價改革和加強課程審核管理的措施，其中明確要完善幼兒園課程審核製度，區(市)縣教育行政和教研部門要指導和督查幼兒園選用的課程。幼兒園應根據辦園等級規範選用課程內容，所選擇的課程及相關資源，以及自主開發的園本課程須報區(市)縣教研部門，接受教研部門指導和監督。

　　據成都市教育局統計，截至2019年12月，成都市共有幼兒園2630所，適齡在園幼兒60.35萬人，全市學前三年入園率達99.43%；幼兒園教師4.66萬人，幼兒園教師學曆達標率達99.98%；全市一二級幼兒園(優質資源)覆蓋率達77.37%。