12月28日，遂寧二中校團委、政教處組織開展了以“共建網絡安全，共享文明網絡”為主題的德育大課堂。

升旗儀式

國旗下獻詞 (高一三班 文玉奇)

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是來自高一三班的文玉奇，今天我國旗下演講的題目是《共建網絡安全，共享網絡文明》。

　　計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流的工具，已經走進了我們的學習和生活。從它剛剛興起直到現在的風靡一時，年青的我們憑著對新鮮事物特有的接受能力，一直都是它忠實的應用者，無論是學習休閑還是交流，網絡都發揮了重要作用。

　　由於我們辨別是非的能力不強，一些網絡糟粕也隨之侵襲著我們的心靈。到底怎麼樣才算是文明上網?反過來網絡最大的文明又應該是什麼?

　　隻要我們正確健康地上網，網絡就會成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台。但現在人們對我們中學生上網有一種普遍的看法：即不是玩遊戲就是聊天。

　　其實，網上學習，天地寬廣。在網上學習，可以查關於學習的資料，也可以在貼吧上與同學交流學習的經驗。網絡語言尤其是對於正處於青春期與成長期的我們而言具有強烈的吸引力。青少年永遠是時尚和流行的載體與傳播者，網絡上的個性也在我們身上表現的淋漓盡致。

　　網絡語言這些獨特的表達方式，反映了我們的個性和聯想能力。也從側麵反映了我們的特征——年輕的心態和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網出現以後，任何一個連接到互連網的人都能夠把自己的言論傳播到網絡上去。網絡在帶來發表言論，表達思想機會的同時，也導致了“濫言時代”。

　　網絡的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認識現實的我，我想怎麼說就怎麼說”，許多人正是抱著這種想法，成為了不文明事物和行為的傳播者，甚至是始作俑者。作為我們青少年應嚴格規範要求自己，堅決抵製上網使用不文明用語，在網絡上不講髒話不帶粗口，做到時時使用網絡文明語言。前段時間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路小學生》一文登出後，福田某中學高三學生胡某發帖自稱“肇事者”，經網民和警方一路追蹤發現竟是惡作劇。盡管隻是場惡作劇，但是18歲的胡某還是為他的行為付出了代價。

　　由於其發布帖子後，一方麵造成了嚴重的社會影響，同時也幹擾了警方對案件的正常偵查。根據《治安管理處罰法》的有關規定，警方依法對胡某采取了治安拘留。網絡隻是給我們提供了一個自由發揮的平台。我們不能把網絡中不文明事物和行為的出現怪罪於網絡，我們所需要淨化的不應該是網絡，而應該是我們自己，要學習網絡方麵的法律、法規知識。在提高修養的同時，還要不斷檢討自己的行為。

　　自覺抵製不文明事物，並傳播文明的事物和這方麵的法律、法規知識，在文明的網絡中體會網絡的樂趣。同學們網絡在我們麵前展示了一幅全新的生活畫麵，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網，真正做一名文明健康的小網民。我的演講到此完畢，謝謝大家!

主題德育活動(高一三班 全體同學)

德育老師講話 (行政辦公室 李江主任)

　　老師們、同學們，早上好!

　　當今，互聯網已成為我們學習知識、獲取信息、交流溝通、娛樂休閑的重要方式和途徑。近年的調查表明，10至19歲以下的上網人員占總上網人員的26%，超過了四分之一;而各類學生占總上網人數的29.9%。在這個信息時代，要求青少年與互聯網絕緣，是一件既沒必要也不可能的事。早在2001年，團中央、教育部、文化部等7個部門向社會公布了《全國青少年網絡文明公約》;今年3月1日，國家又頒布了《網絡信息內容生態治理規定》，因此在師生中倡導安全上網，文明上網，維護網絡安全是非常有必要的。那麼，怎樣才是正確、合理地使用互聯網呢，主要概括為以下四點：依法有序而不違規、文明交流而不低俗、科學利用而不沉迷、謹慎運用而不依賴。

　　同學們，作為未成年人的我們，具體來講，應該做到以下幾點：

　　1.在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母職業、家庭經濟狀況等信息。如特別想給出，一定要征詢父母的意見，沒有他們的同意最好不要公布，如果公布要讓父母或好朋友知道。

　　2.不要自己單獨去與網上認識的朋友會麵。如果認為非常有必要會麵，則到公共場所，並且要父母或好朋友[年齡較大的朋友]陪同。

　　3.未經父母的同意，不向網上發送自己的照片。

　　4.如果遇到帶有髒話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要盲目回答或反駁等，但要馬上告訴父母、老師或通知服務商。

　　5.請同學們記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的"12歲女孩"可能是一個40歲的先生。

　　6.你在網上讀到的任何消息都可能不是真實的，我們一定要注意辨別，不要盲目跟風，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，更不能發表不當或不法言論。由於年齡和閱曆的原因，對於什麼樣的網上行為是合法，什麼樣的網上行為是違法，可能認識還比較模糊，對於普通上網行為和涉嫌違法的上網行為之間的界限可能不是很清楚。在這裏，建議同學們在上網的時候，抽時間搜索一下互聯網法規，仔細看看什麼事能做，什麼事不能做。如果對法規的理解有困難可以向老師、向家長請教。

　　7.經常與父母溝通，讓他們了解自己在網上的所作所為。

　　8.控製自己使用網絡的時間。不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等，在節假日可集中使用。

　　9.切不可將網絡或電子遊戲當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中當我們受到挫折時，不能隻依靠網絡來緩解壓力或焦慮，應該在成人或朋友的幫助下，勇敢地麵對現實生活。我們要認識到網絡遊戲隻是互聯網各種應用中的一個方麵，本質上是一種娛樂活動。任何一種娛樂活動都有一個度，適度參與可以放鬆緊張的情緒，過度沉迷必然會給學習和生活帶來很大的負麵影響。

　　同學們，互聯網與我們的現實生活已經相互滲透，現實社會和虛擬社會之間的聯係也越來緊密。無論是今天還是今後，我們都會繼續接觸和使用互聯網。互聯網不是毒瘤，它有著很多值得我們研究和利用的方麵;互聯網也不是靈丹妙藥，它還存在著一係列需要我們認真解決的問題;互聯網不是生活的全部，家人、老師、同學就真真實實地在我們身邊，更值得去交流。同學們，讓我們從自身做起，共同營造安全、健康、文明、有序的網絡環境，科學地使用好互聯網。

　　美好的網絡環境需要我們共同創造。讓我們攜手並肩，一起行動，構建一個安全、健康、和諧的網絡環境。