為了探索促進教師專業發展，發揮名師的示範作用，1月15日，遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學唐悅名師工作室啟動儀式在遂寧中學校史館舉行。會議邀請了四川省教育科學研究院化學教研員馬紅豔、遂寧市教科所化學教研員魏戰林到會指導。名師工作室領銜人唐悅出席會議並作重要講話。啟動儀式由遂寧市教育學會化學教學專業委員會秘書長楊小輝主持。兩個名師工作室所有成員參加。

　　為進一步促進學校青年教師的專業發展，啟動儀式之前，省教育科學研究院化學教研員馬紅豔老師以“青年教師的專業成長”為主題作了專題講座，化學教研組全體成員參會。馬老師結合自身的工作實際，激勵與會青年教師要多讀書，不斷地給自己 “充電”，努力探究課堂教學，創新思路，轉變觀念，著力提升自身的綜合素質，滿足新時代下學科教學和班級管理工作的需要。

　　隨後，遂寧中學化學教研組還就前段時間學校開展的賽課活動進行了評課研討。執教老師們分別介紹了自己的教學設計思路、課堂亮點及不足。教研組全體老師在聽評課中不斷學習反思，認真總結，以期達到以賽促研，以研促教，共同成長的目的！

　　啟動儀式上，遂寧市教育學會化學教學專業委員會秘書長楊小輝宣讀了名師工作室文件；名師工作室領銜人唐悅為馬紅豔、魏戰林兩位指導專家頒發了聘書；名師工作室成員代表李小寶老師發言，表達了對工作室工作及發展的支持。

　　隨後，名師工作室領銜人唐悅宣讀了化學遂寧市名師工作室的實施方案。並從工作室的發展定位、發展目標、主要工作思路和工作舉措、預期成果等方麵作了詳細的介紹。他表示，工作室將秉承“促進教師專業成長、提高教育教學質量”的發展初心，以“課題研究的平台、教師專業發展的階梯、高中化學教學輻射的中心”為工作室的發展定位，聚焦課堂，深化課堂教學改革；依托課題，深化教育教學研究；示範引領，推動區域教育發展，以期實現“課堂特色突出，精品課程優化，名師團隊強大，學科品牌彰顯”的發展目標。接下來，名師工作室將打造專題公眾號，組織開展成員研討課、交流課、同課異構，以及開展各種專題研修和課題研究等活動，並組織成員外出觀摩學習。同時，要求工作室成員要根據個人的實際情況，科學製定出個人學年專業發展研修計劃和讀書計劃，明確今後自己專業發展的目標和步驟。

　　唐悅強調，名師工作室的成立，是一份榮譽，更是一份責任和擔當。加入工作室，就意味著大家是一個學習共同體，研究共同體，發展共同體。所有成員要立足課堂，以課題為引領，通過學習、實踐、研究，追求自我成長的新高度，探索全市及遂寧中學高中化學落實化學核心素養的教學策略，探索教師專業發展的有效途徑。並通過研討會、報告會、名師論壇、公開課、現場指導及外出交流學習等形式，有目的、有計劃的開展名師工作室工作，竭盡全力打造名優教師群體，實現優質資源共享的春暖花開。並勉勵工作室成員要學會仰視、向陽生長追新高；學會平視，巧借東風共成長；學會俯視，腳踏實地勤做事；學會環視，博采眾長謀發展。希望名師工作室所有成員發揚團隊合作精神，使名師工作室成為教學研討的集散地、培養優秀教師的發源地、優秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地。

　　省教育科學研究院化學教研員馬紅豔老師對遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學唐悅名師工作室的啟動表示熱烈祝賀。她認為名師工作室有“三高”，即“高效”“高手”“高產”，希望名師工作室成員樹立良好的教育教學素養，提成自身的專業水平，在名師工作室領銜人唐悅的引領下，發揮好示範輻射作用，取得驕人成績。

　　啟動儀式結束後，馬紅豔老師以“名師工作室示範引領作用”為主題作了專題講座，講座圍繞新課改和新高考，從國家政策、高考試題研究、考試命題調整、教育評價實施等層麵，清晰闡釋了新課程的實施、新教材的使用、教法改進、學法指導、手段技術更新、現代課堂教學思維改變、作業優化與考試評價、命題設計等內容，希望名師工作室不斷積累總結，潛心沉澱，以課題研究、主題研討、課堂展示、拓展交流等方式入手，按照“四有好老師”標準，打造優秀課堂教學模式，形成優秀教學案例，培養一批高素質專業化教師隊伍。

　　遂寧市唐悅名師工作室、遂寧中學名師工作室的成立標誌著遂寧中學在加強師資隊伍建設、探索促進教師專業化發展的道路上邁出了新的一步，同時，也對全市教師隊伍能力素質的提高和教育事業的發展起到積極的推動作用。