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遂寧高級實驗學校：課後服務，讓教育更有溫度
遂寧高級實驗學校為增強教育服務能力，滿足學生和家長對課後服務的需求，開設了課後服務課程，旨在通過課後服務，充分挖掘學生的潛能，促進學生的全麵發展，讓教育更有溫度。
本學期，該校結合實際情況開設兩大類課後服務課程類型：“基礎提升+特色課程”，精心設計課程，因地製宜，因材施教。
課程以語文、數學、英語的作業輔導、培優輔弱為主，根據學生自願原則，以班級的形式開展，課程教師為學科任課老師，在原班級教室進行課程輔導。
特色課程分為六大類：體育競技類，美術類，音樂類，信息類，快樂英語類，科創類。以走班製的形式開展，授課地點由該校統一安排。
基礎提升不僅僅是單純知識講解的作業輔導，而是在輕鬆愉悅的環境當中，老師有目的去引導孩子去思考和自主學習，小學低段注重學習習慣培養：坐姿、書寫等，中高段注重培優輔弱、自主思考、知識整理等。通過基礎提升課程，不僅能夠為家長減輕負擔，還有利於增強孩子的自信心，進而促進孩子的學業進步。
體育競技類
“德、智、體、美、勞”五育中，每一樣都是獨立的，而又互相聯係，體育競技和語文、數學一樣有教學目標，同樣具有教育目的和意義，正所謂“少年強則國強”，有好身體才有好未來。該校本學期開展了健美操、武術、乒乓球、排球、足球、籃球等特色課程，增強孩子們運動興趣、養成鍛煉的好習慣，有好成績更要有好身體。
美術類
該校開設兒童畫、硬筆書法、手工製作、國畫、速寫、圍棋、創意美術等美術類特色課程，培養孩子們感受美、欣賞美、體現美和創造美的能力。
音樂類
該校開設了舞蹈、表演唱、合唱、器樂表演、播音主持、非洲鼓等課程，在課堂上，老師們用自己的教學方式讓孩子們感受音樂的魔力，在遊戲中快樂學習，在聽唱看的實踐中體驗音樂，並感受音樂，理解音樂享受音樂的全過程。
教師鼓勵學生善於表現自己，結合的展示，語言的講解，以及動作的表演等等一係列形式幫助孩子們展開豐富的想像和聯想，從而領略體驗到音樂的精髓。
信息類
該校開設信息課程，讓孩子們接觸現代化信息技術，拓寬知識麵，鍛煉現代技術的操作能力。
快樂英語
在該校的快樂英語課堂上，同學們在聽、說、讀、寫、玩、演、唱等多種活動中快樂學習。
科創類
過濾、蒸發、“不會熄滅的蠟燭”……在遂寧高級實驗學校小學部“科創教育”課堂上，孩子們屏住了呼吸，瞪大了眼睛，嘴裏不停發出“哇！哇！”的驚歎聲。他們靠近實驗演示，迫切地想要自己動手，親自見證“奇跡”的發生。
遂寧高級實驗學校相關負責人表示，未來在推進校內課後服務的過程中，將積極穩妥開展好這項工作，不斷調整和改進。
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