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河東實驗小學校小學數學課題組主研人員召開2020年下期期末總結會
2021年1月29日上午，遂寧市河東實驗小學校《小學數學策略性知識的“四學”實施路徑研究》課題組主研人員召開了2020年下期期末總結會，旨在分享課題的研究心得，鞏固教研成果，明確後期課題研究方向。
首先，李雯老師對課題階段工作進行總結。回顧了課題的立項及前期準備工作。健全研究組織機構，合理安排部署，有序開展研究，加強理論學習及教師培訓，夯實研究基礎，精心組織策劃，認真開展研究活動。並分析了研究成效及影響，提出努力的方向。
接著，邵丹老師做階段研究總結發言。梳理了課題研究初步取得的認識性成果和操作性成果，闡述了四學環節與策略性知識之間的關係。同時，還總結了階段研究的不足，提出了下一步措施。
然後，夏菊主任分享了課題研究心得，介紹了自己把教育教學工作與課題研究內容緊密結合的經驗。她提出符合一年級學生年齡特征的課堂模式，強調要弱化“首學”，有意識培養“互學”、“群學”，培養孩子說完整的話，說正確的話，培養孩子正確的表達與傾聽。從日常教育教學點滴事情做起，及時反思，及時改進，真正把課題研究的種子播撒到教學中的每一句話、每一個動作、每一個神態之中，做到“細微深處見真情”。
最後，段紅梅主任做總結發言，並提出下學期研究計劃。她指出，後期將會分學段，找點位，進一步對策略性知識進行提煉。提出體驗式學習和對話式課堂，通過此課題研究讓大家更加關注知識本身與學生學習兩個主體，讓教學走得更科學、更實在。
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