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天宮廟小學語文組開展《洋思高效課堂》讀書交流活動
為了激發語文組教師的讀書熱情，營造一種書香氛圍，養成良好讀書習慣，進一步提高教師文化素養，促進教師專業發展，3月25日下午，天宮廟小學語文工作室全體語文教師以分享交流閱讀心得的方式展開此次教研活動。
各位老師針對《洋思高效課堂》秦老師的所思所感談了各自的想法及收獲，結合自身實際教學提出了相關教學問題，分年級組分享各自的讀書筆記，解讀所悟所思，收獲了一陣陣熱烈的掌聲。
劉巧老師說：“沒有教不好的學生，我們應該給學生多一點耐心，多一點關心，多一點愛心。”
唐萍老師說：“學習是教師的生存狀態，我們要不斷學習，提高自己的業務水平。”
張婷婷老師說：“我們要在洋思“先學後教，當堂訓練”教學模式的基礎上探索出適合自己的教學模式。”
唐春富老師說：“先學後教，當堂訓練”的課堂教學結構的實質是全過程都讓學生學。我們在課堂教學中要充分尊重學生，教師的責任不在教，而在於教會學生學。”
吳文東老師說：“真正的教育在於教師真誠地麵對學生，傾聽學生的發言，理解學生的思維，根據學生的思維順勢而為、順水推舟，才能撥動學生的思維之弦。”
周傑老師說：“將真誠的愛生之心、愛生之情融於教學之中，用愛心激起學生的情感浪花，用愛的涓涓細流澆灌他們幹涸的心田，使課堂富有生命力。”
此次交流會上，大家積極分享，氣氛熱烈。
這次讀書交流活動為促進教師專業成長搭建了一個平台，教師們深刻地認識到，要“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷以先進的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務於教育事業。
交流分享結束後，蔣莉副校長對此次活動進行了總結。她肯定了老師們的精彩分享，並鼓勵老師廣泛閱讀，特別是緊跟時代的教育教學類書籍，做一名既低頭拉車，又抬頭看天的現代書香型教師，多讀書，讀好書，以書籍陶冶性情，以書籍涵養氣質，以書籍提升專業素養。
（周傑）
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