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河東實驗小學和仁裏小學開展“學生課外閱讀素養的培養”主題聯合教研活動
2021-04-16 20:15:00
河東實驗小學 仁裏小學
  為了進一步引導學生正確麵對豐富多彩的閱讀世界,讓同學們的身心得以健康成長,4月13日下午,河東實驗小學校和仁裏小學校以“學生課外閱讀素養的培養”為主題的聯合教研活動在遂寧市河東實驗小學校舉行。河東實驗小學楊長軍校長、仁裏小學蔣龍校長親臨會場,參與活動。
  接著,由仁裏小學蔣龍校長為本次聯合教研活動致詞,他指出“教而不研則淺,研而不教則空”,強調要堅守閱讀常規,堅守閱讀常態,堅守閱讀常識,讓閱讀活動真實發生,才能真正提高學生的閱讀素養,並預祝本次活動取得圓滿成功!
  河東實驗小學校何莎莎老師和三年級八班的同學們給老師們展示了一堂《小故事大道理——寓言故事交流會》。何老師以“小故事,大道理”為切入點,在賦予學生“講一講”、“演一演”“畫一畫”的方法指導下,讓同學們輕輕鬆鬆讀懂寓言故事,悟出人生哲理。課堂結尾,何老師希望同學們用科學的閱讀方法,把手中的一個個寓言故事讀懂、讀透,讓它帶給同學們更多的思考,更多的智慧!
  兩校教師代表就“學生課外閱讀素養的培養”進行了分享與交流。
  河東實驗小學校陳誌老師就“關於課外閱讀思考與實踐”分享交流。陳老師強調課外閱讀和課堂教學的關係,注重課外閱讀的形式和指導,落實課外交流的展示與交流。陳老師認為,閱讀對學生的成長極為重要,但從學生成長及實踐來看,僅靠課堂和課本遠遠不夠,還得把課外閱讀放到與課堂教學同等,甚至超出的地位來對待,讓課外閱讀能夠可持續發展下去。
  河東實驗小學校田波老師分享了自己在指導學生課外閱讀方麵的具體措施。田老師認為針對學生課外閱讀素養的培養,要四步走:一是宣傳動員,提供幫助;二是多措並舉,閱讀成常態;三是借助共讀單,強化讀書方法;四是了解學情,合理選擇閱讀素材。田老師和同學們的共讀之旅,讓在場老師們看到了他在培養學生課外閱讀的過程中,為同學們搭建各種展示平台,讓同學們的閱讀能夠有效堅持。
  仁裏小學的鄧洪敏老師以“課外閱讀,課內解決”為主題做了分享交流。鄧老師認為課外閱讀是課內知識的延伸,針對指導學生課外閱讀的方法主要是“一講 二扶”。“一講”指的是教師在課堂上講故事,讓學生來聽,通過降低閱讀的難度,使學生輕鬆地接受;“二扶”則是通過老師扶、同伴扶、家長扶來實現。目的在於教給學生閱讀的方法,讓學生“讀”而不累,進而對閱讀產生興趣,願意去讀,樂於去讀。
  河東實驗小學校況麗副校長基於“學生課外閱讀素養培養”的研討和思考,以“做學生知識精進管理的引路人”為主題做了總結。況校長以關鍵詞“閱讀”、“精進管理”闡述了閱讀的因和果的理論,讓教師們思考怎樣才能讓學生開啟有效的閱讀模式。況校長殷切地希望通過此次的聯合教研活動,能讓兩校再一次試深水,突破“低水平勤奮”的瓶頸,去聚焦到怎樣把課外閱讀做實、做細、做深,爭取在自己的班級內搞出特色,在年級內搞出效果,在學校裏推動發展,讓同學暢遊書海,讓校園書香四溢!
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