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城北小學開展“立足常規教研 促進教師發展”主題教研活動
為了提高教師的專業教學能力，提升教師教學水平，提高教育教學質量，達到相互學習，相互促進，共同提高的目的，4月26日，城北小學開展了“立足常規教研 促進教師發展”為主題的教研活動。
上午，學校黨員教師李蓉執教一年級的識字寫字課《操場上》。全校語文老師到場聽課。李老師在識字寫字教學中，根據學生的年齡特點，通過創設學習生字的情境，結合生字的語言環境、生字的構字特點，引導學生在體驗中積極參與識字、主動識字、體會識字樂趣、感悟生字本身蘊涵的人文性、藝術性，在不斷的參與實踐中掌握和探索識字方法，提高識字能力，培養學生的自主識字興趣和獨立識字的能力，從而提高識字教學效率。
課堂結束以後，學校副校長蔣琴組織了集體的評課活動。首先請上課老師進行說課，介紹自己的教學設計及其理論依據。每位老師都從教學內容，教學方法等各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，並針對每一個細節都做了充分小結，這讓每一位教師都受益匪淺。其中，方黃莉老師的點評犀利精彩，給出的建議精準到位。
（鄭麗）
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