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成都龍泉驛區西河中學到衡水中學四川分校·遂中實驗校參觀學習
四月維夏，天高氣闊。2021年4月15—17日，成都市龍泉驛區西河中學學校幹部及班主任一行來到衡水中學四川分校·遂中實驗校（簡稱遂寧衡中）參觀學習，就加強班主任隊伍建設、貫徹落實樹德立人教育思想等進行了深入的學習交流。
交流會現場，遂寧衡中分管德育的林曉鳳副校長的《落實立德樹人·回歸德育本真》專題講座，為來賓詳細介紹了學校德育理念、德育規範、隊伍建設和學校豐碩的德育創新實踐成果。她指出，近年來，遂寧衡中德育堅持創新，貼近實際，廣辟途徑，以德育人，育人以德，引領學生健康成長。
“科學育人、全員育人、全程育人、精神引領”的德育模式打破了傳統德育，牢牢抓住學生成長的引擎：目標、激情、覺醒、自信 ，通過優化環境、規範警醒、榜樣示範、滋養浸潤、實踐印證等舉措做到事事育人、時時育人，落實立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才。
學校介紹了備受各級學校關注的學生心理健康教育工作。遂寧衡中係統構建學生心理健康體係。心理健康教育融入課堂，從解決學生認知著手，幫助學生樹立正確的觀念，開闊學生視野，提升學生境界。心理輔導幫助學生正確認識自我，悅納他人，擁抱變化。心理谘詢疏導學生正確對待挫折和困難，正視人生經曆的磨難，教會學生正確溝通和管理情緒的方法。
遂寧衡中徐如坤校長在交流會上指出“最深刻的教育來自最深刻的體驗”、“教育即成全、教育即喚醒，教育就是讓生命更加鮮活”，他用“成全、連接、體驗、喚醒”四詞對學校教育理念做簡要概括，他強調教師是終身接受教育並從事教育的人，教師在教育過程中要時刻注意角色的精準定位、及時轉換、合理轉變，在教育學生的同時不能忽視自我的提升，更要多方式、多途徑、多層麵引領學生，與學生共生共長，做有“遠大理想、真摯情懷、廣博視野、高雅誌趣”的“四有”教師。
西河中學一位老師說道：“徐校長四十年教育哲學的頭腦風暴讓我們獲益良多，其前沿的教育理念讓我們深受啟發！”
遂寧衡中初中部鄧偉副校長就“初中德育及班主任隊伍建設”主題和西河中學一行交流經驗，介紹了有關初中部德育工作改革創新的新思路和新做法，並交流了遂寧衡中班主任隊伍建設工作富有成效的新模式、新舉措，在一係列富有成效的工作中增強班主任隊伍的凝聚力和戰鬥力，提升班主任的成長空間，增強班主任工作的幸福指數，營造溫馨、幸福、和諧的工作氛圍。
為切實感受遂寧衡中的德育成果，西河中學教師一行觀摩了初一年級羅勤老師的《學黨史 感黨恩 跟黨走》主題班會課。課堂上學生積極參與，專注聆聽，分組討論，深刻感悟，踴躍發言，課堂氣氛熱烈異常，深深感染了來訪的西河教師。
此外，西河中學教師團隊還走進校園，近距離觀摩了眼保健操和室內課間操。學校室內廊外安靜無聲，學生精神蓬勃向上，動作整齊劃一，井然有序。
17日早晨，朝陽出岫，霧散雲來。一如常日，不到七點學生都已經端坐在教室，西河中學到訪教師一行呼吸著遂寧河東清晨的新鮮空氣，前來觀摩學生晨訓晨讀。7:05遂寧衡中學子精神飽滿進行晨訓，錚錚誓言，高亢激昂，震撼校園；琅琅書聲，抑揚頓挫，清亮悅耳。
西河中學分管德育的李校長對遂寧衡中的熱情接待和經驗分享表示感謝，充分肯定了遂寧衡中課程改革和德育實踐所取得的良好成績，並對徐校長的辦學理念表示高度讚同，對遂寧衡中教師與學子展現的良好精神風貌表示高度讚揚。
一位老師表示，他最欣賞遂寧衡中的學生管理模式，在平常的學習生活中，老師同學既像朋友又像親人，關係融洽親密，但遇到底線問題，學校又嚴格處理，有犯無恕，學生可以不失敬畏的在優美的環境中快樂學習，遂寧衡中能準確的掌握這樣的“度”，無疑體現了學校的專業程度和教師的專業素質。
西河到訪教師在校園書吧進行了研討總結。
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