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立德樹人，教師為先——衡水中學四川分校·遂中實驗校（遂寧衡中）教師隊伍建設
近年來，衡水中學四川分校·遂中實驗校（遂寧衡中）銳意進取，成果斐然。各項改革深入推進，教育教學質量連年大幅提升， 各項業績連創新高，優質品牌效應凸顯，社會知名度、美譽度、認可度顯著提升，得到了遂寧市委市政府、主管部門和學生及家長的高度肯定，省、市相關領導多次到學校指導工作，吸引了湖北武漢、廣州陽江、廣西來賓、湖南邵陽、貴州黔西南、雲南曲靖、四川龍泉驛、達州、廣安、眉山等多個省內外教育考察團和相關學校到校參觀學習；榮譽獲獎頻至，學校獲全國和省市級榮譽獎勵13項，教師獲省、市榮譽獎勵37人次，學生獲全國、省、市榮譽獎勵58人次。
遂寧市委李江書記、市委常委、宣傳部長塗虹、市教體局黨組書記、局長肖霞、市發展集團黨委書記、董事長何傑君指導學校工作
遂寧市人大常委會副主任施瑞昶、市政協副主席歐斯雲、市政府副市長吳新春指導學校工作
近年來省內外到遂寧衡中考察學習的學校
是什麼使得遂寧衡中發展態勢如此迅猛，成果如此顯著？除了各項改革的深入推進，其中一個重要的因素就是學校非常重視師資隊伍建設。
引進新鮮血液，精準定標
遂寧衡中徐如坤校長常說：“教師是一個學校寶貴的財富，教師是學校改革與發展的基礎，是提高教育教學質量、辦好學校的關鍵。”近年來，遂寧衡中精準定標什麼是一所“好學校”，什麼的一個“好教師”，重視用人機製改革，不斷引入新鮮血液，強化師資培訓，優化師資結構。學校在原擁有一大批名優教師的基礎上廣納八方英才，在重慶、成都、綿陽、南充等周邊地市引進省內外名校名特優教師，同時麵向中國人大、中科院、北師大、上海交大、同濟大學、天津大學、四川大學、東北師大、西南大學等高等名校招聘畢業的優秀博士生、研究生和本科生，提升人才層次，優化教師結構，為學校的源源不斷增添新的活力，不斷強化師資隊伍建設。
研究生應聘麵試現場
引進來還需用得好。對此，遂寧衡中積極搭建平台，讓他們在這裏施展才華釋放能量，不僅實現了自我的快速成長，還獲得了廣闊的發展空間。中國人民大學研究生、上海交大本科生張力文，今年年初加入遂寧衡中大家庭，因懷揣著一個教育夢而踏入了教育行業，他在眾多學校裏選擇了遂寧衡中。“在這工作了一段時間，學校領導非常關心我們年輕教師的成長，學校科學化人文化的管理，為我們年輕教師搭建快速成長平台，讓我們在廣闊的發展空間勤奮耕耘，盡顯才華。”張力文老師如是說，學校安排名師對年輕教師進行專門的指導，我們也把自己所學的新思想新觀念與老師們交流，用集體智慧彌補個人不足，智慧碰撞，資源共享，在提升自己業務素養的同時，學校教師隊伍的業務素養和能力水平的也得到總體提升。
三重六環高效課堂
除此之外，為打造一支“人格自覺、職業自尊、專業自信、成就自豪”的高素質教師隊伍，近年來，遂寧衡中多措並舉，提升學校教師隊伍整體水平。在師資隊伍建設方麵大力實施“事業凝聚人、環境塑造人、成就激勵人”的人才戰略，打造出了一支“信念堅定、情懷真摯、視野廣闊、誌趣高雅”的師資隊伍，走出了一條獨具特色、行之有效的提升教師綜合素養的路子。
麵對新形勢，遂寧衡中也做了充分準備。優良的硬件設施，為教師和學生提供了一個良好的教學環境；科學化、人性化且不斷優化完善的管理方式，讓老師們無後顧之憂。“作為一個新老師，遂寧衡中是能夠讓我全身心沉浸到教育的優秀學校。”張力文說。
助力教師成長，對標培訓
師者，所以傳道受業解惑也。教育離不開教師，教師是教育的根本。徐如坤校長多次強調：“教師是終生接受教育並從事教育的人。”一位優秀的老師進入遂寧衡中並不是憑文憑或是啃老本止步不前，而是終身學習不斷提升。如何助力教師提升教學方法與教學水平，培養出一支具有高標準、高素質、高要求的教師隊伍，學校已經探索出了一套行之有效的路徑。
一課三研 智慧共享
學校高度重視教師能力的提升和業務素質的培訓，從新教師入職的那一刻開始，學校就從德育和教學兩個板塊製訂了詳細的培養計劃，涵蓋了整個教育教學工作，要求年輕教師3—5年成為成熟教師，而成熟教師要向專家型教師成長轉變。從“重教研、抓課改”“重活動、重交流”“走出去、請進來”這三個方麵，讓教師能全方位提升和進步。
上海市語文學科帶頭人楊勇主任到校交流
老師受邀赴武漢第一中學講學
新進教師到衡中總校交流學習
遂寧衡中多途徑持續推進師資培訓，提升教師專業化水平，定期聘請全國知名教師走進學校講座、組織教師團隊赴河北、山西等省內外各大名校考察學習交流，借鑒學習先進經驗；與知名教育專業機構合作，通過診斷調研、集中培訓、名師工作室、遠程聯合教研、專題研修、在線課程學習、成果展示與教學總結等多種形式開展教師係統化培訓工作，引領教師專業化成長。甘長樂、奉鳴等一大批年輕教師迅速成長，分別在省市青年教師教學競賽中摘得桂冠。
專家講座
教師培訓
青年教師甘長樂榮獲2018年四川省高中語文閱讀教學展評一等獎
青年教師奉鳴榮獲遂寧市青年教師教學競賽決賽特等獎
營造溫馨教學氛圍，達標提升
良好的工作環境，有利於事業發展從而達到自我實現，並能充分發揮工作者的優勢。據調查，大部分人在選擇工作中，相較於薪酬，一個良好的工作環境更為重要。
徐校長常說“最好的環境莫過於人的環境”。如何為學校教師營造一個個溫馨的集體氛圍，讓教師們凝心聚力，能夠全身心投入教育事業，貢獻自我的智慧力量？為此，遂寧衡中拿出真招實招，通過開展教師沙龍、體育比賽、文藝演出、慶祝活動、拓展團建、生日慰問等活動，讓他們歡聚一堂，共度愉悅時光，切實地提升了教師的幸福指數，也能讓新教師迅速地融入到團隊中，並且進一步促進教師們的友誼，培養團結合作、友愛互助的精神。“讓在這裏從事教育和接受教育的人都說這裏好”，徐校長這樣說道。
教師節表彰
“五四”慶祝活動
教師團建活動
除此之外，遂寧衡中在其他方麵也早動“真章”。畢業於南開大學的張帆老師分享道：“學校近些年增添了許多硬件設施，譬如書吧、電子閱覽區等等，不僅僅方便了學生，也給老師們帶來了許多便利。校園環境不斷優化美化，食堂越來越“物美價廉”，課堂上也引進了智慧黑板等先進地教學器材，讓老師們不再局限於粉筆書寫教學。學校也考慮到教師的居住環境，教師宿舍配備齊全，讓教師們放課後有溫馨的休息空間。”
校園書吧
徐校長表示：“學校將繼續加強教師隊伍建設，優化師資結構，加大名特優教師和高學曆高層次教育人才引進力度，不斷優化學校教師年齡結構、學曆結構、學科結構和專業結構；成立青年教師專業發展部，促進青年教師專業化水平提升；深化選人用人機製、職稱評聘製度、分配製度和考核評價機製等改革，改善創業環境；加強對外合作，整合多方資源，加強與名校、高校、高端專業培訓機構合作，整合利用各種資源，助推學校跨越發展。”
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