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天宮廟小學教育聯盟“雙減”政策下的“德育”工作
2021年，“雙減”工作提出“強化學校教育主陣地作用，學生學習更好回歸校園，確保學生在校內學足學好”的工作要求。落實雙減，德育先行。“雙減”之下，德育工作的場境在拓寬，學校教育如何應對？在“雙減”背景下又如何強化班級管理，如何創新德育管理方法？帶著這些問題，10月26日早上，天宮廟小學教育聯盟的分管領導及部分班主任齊聚河沙小學，分享在德育工作中的好的做法和心得體會。會議由河沙小學陳永校長主講。
陳永校長首先提出，在“雙減”政策下，更要注重“立德樹人，德育先行”的教育理念，關心學生全麵發展，關心學生的精神生活。他從德育的作用出發，以自身的經曆及多年的教育經驗為立足點，深入的剖析德育的重要意義，注重勞動教育，從勞動中，磨煉學生的意誌，提高學生不怕吃苦，不怕吃虧的意識，幫助學生樹立正確的價值觀念。
常林小學郭校長也認為在學校教育中，又尤其是鄉村學校教育，學生的文化教育和勞動教育應該是並行的，德育應該通過各項勞動得到滲透和升華。
精彩的分享後，天宮廟小學和常林小學的老師們也紛紛發表自己的看法，對德育工作如何更好地開展也展開了積極的討論。
最後，天宮廟小學文雪梅校長總結道，“雙減”並不是減老師的任務，而是提出了更高的要求，紮實的學識是基礎，但良好的品格更是一個人能夠走得更高更遠的底氣。她表示，天宮廟小學教育聯盟也會秉承這些的思想，積極推動聯盟德育工作的開展。
（謝佳君）
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