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天宮廟小學：紮實落實教研活動，深入推進課堂改革
9月22日下午，天宮廟小學數學工作室召開了主題為“紮實落實教研活動 深入推進課堂改革”的集體大教研活動。
首先，工作室負責人嚴姍姍老師就學校的“四六”課堂模式做了交流解讀。“四”即從四個層麵達成目標：認定目標、落實目標、拓展目標、回扣目標；“六”是把課堂教學的基本流程歸結為六個環節：激情導入 誘發活力、自主探究 孕育活力、合作交流 外顯活力、突破難點 展現活力、拓展延伸 豐富活力、總結升華 創造活力。嚴姍姍老師的解讀還分別結合了每個環節的內容和要點，最後還結合自己一線的課堂實例說到如何又把這六個環節落實到四個目標中。
接著，各年級學科組長蔣宏、熊英宏、補維、謝靜靈、楊登明、劉佳6位老師分別就數學課堂“四清”的落實以及每周數學的小教研活動的開展情況作了分享交流。三年級補老師指出“堂堂清”不光可以有老師清、學生清，還可以讓有能力的家長清；四年級的謝老師說到了“清”習慣，教師清，學生也要有意識、有方法的清，如學生做的特別好的數學錯題集……老師們紛紛表示，各年級的定時教研在紮實的落實中，老師們之間的時時教研更是無處不在。
最後，文校長從“兩個堅定、三個注重”指導了新學期的工作開展。兩個堅定，一是要堅定課改的信念。老師們要高效利用好課堂時間，堅決做到雙減不減質量、不減成長；充分利用好在校時間，紮實四清，做課改的先鋒。二是堅定課改的行動。文校長告訴老師們，不能再僅僅局限於“課改”的字麵意義，要立足自身的教學實際，通過課堂展示、互相聽評課等深入推進課堂改革。三個注重，一是注重鑽研教材，老師要始終以學生為主體，下意識的把教學目標轉化成學生的學習目標。二是注重方法的提煉，授人以魚不如授人以漁。三是注重四清的落實，並最後強調到，教師應以點亮學生對知識的熱愛和對生活的美好向往為教學追求。
（梁白梅）
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