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遂寧中學：立足學情細分析，助推“雙減”提質增效
為深入推進落實“雙減”政策和“五項管理”，及時總結反饋半期考試情況，深度剖析學情調查結果，探討科學有效的教學措施，切實提高教育教學工作實效，近日，遂寧中學各年級開展期中學情分析會，促使“雙減”之下的教育教學質量不斷提升。
初一：精準分析 對症施策
11月17日，遂中初2024屆半期學情分析會在校史館召開。
會上，初一年級主管豐嚴冬主任對半期以來的教育教學工作進行了全麵總結。並要求老師們一定要在教學過程中注重對學生思維能力的培養，在教學管理中對學生既嚴格要求，又要包容關愛，關注學生身心健康成長，加強學法指導和心理輔導，讓學生陽光開朗、自信滿滿。要以活動為依托，培養學生學習的積極性和主動性，讓學生真正成為學習的主體。並希望老師們適應新的教育發展形勢，不斷加強學習，認真鑽研專業知識，提升自身能力，加強對課題的研究，不斷提升“雙減”政策下的教育教學能力。
隨後，語數外三位備課組長就“雙減”政策下的教學策略和作業設計做了專題發言。
最後，初一分管領導何立誌副校長對後期相關工作做了安排部署。要求老師們針對教育教學實際情況，在後期工作中做到精準分析，對症施策，落實常規，壓實責任。要落實三個聚焦，一是聚焦國家政策方向，聚焦國家教育改革方向；二是聚焦學生成長需求，促進學生全麵發展；三是聚焦教師成長需求，搭建教師發展平台。
初二：培優補弱 加強學習
11月24日，遂中初2023屆半期學情分析會在校本部鳴謙學術廳召開。學校副校長黃禮國，黨委副書記、紀委書記楊蘭萍，以及初二年級主管羅麗出席會議。大會由初二年級協管羅召莉主持。
會上，羅麗主任通報了本次半期考試的各項數據，從橫向、縱向多個角度進行了係統、全麵、科學地分析，用詳實的數據分析了取得的成績和存在的不足。並結合“雙減”政策和 “五項管理”，倡議老師們要培優補弱，著力提高課堂效率。她要求各班班主任要結合本次期中考試，展開“一對一”、“一對多”成績梳理和規劃，多給予學生鼓勵使其保持對學習的熱情。並加強班級日常管理，關注學生的身心健康變化，多談心談話，做好談話記錄。各備課組要結合本次成績分析，梳理薄弱項，並凝聚備課組力量，指導幫助年輕教師成長，同時要聚焦“雙減”，落實強有力的有效課堂。
黃禮國副校長充分肯定了老師們辛勤工作的態度及取得的教學成績，要求老師們要從全麵、客觀、發展的角度看待本次期中考試成績，認真反思前半學期的教學工作，進一步提高教學質量。在管理過程中，要強化服務意識，提高教師育人水平，並注重因材施教，進一步激發學生的學習興趣。要學會換位思考，多站在學生、家長的角度看待問題，構建家校共育和諧育人環境。要加強學習，及時更新教育教學理念，凝心聚力助推學校辦學水平再上新的台階。
最後，楊蘭萍書記指出，老師們要正確看待此次半期成績的數據分析，進一步分析教學環節和學生目前學習中所存在的不足，及時調整教學方向。要借助“推門聽課”“集體備課”等平台，虛心請教，認真學習，深化教學改革，讓高效課堂成為提質增效的有效途徑。要認真理解領悟相關教育方針政策，並在加強學生日常管理的同時，注重學生行為習慣的培養，關注學生身心健康成長。同時，楊蘭萍書記還進一步強調“減負”不意味著“減質”，老師們要立足學生長遠發展，著力提升課堂實效，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。
初三：明確目標 乘勢而為
11月17日，遂中初2022屆半期學情分析會在校本部鳴謙學術廳召開。學校黨委書記、校長張東出席大會。會議由副校長黃禮國主持。
會上，張東校長指出初三的教學目標有兩個導向，一是要以為高中輸出優質生源為導向；二是要以中高考的要求和評價為導向。並強調初中的教學務必要注意與高中的銜接。同時，張東校長站在學校發展戰略的高度，指出遂寧中學的發展受到了遂寧市委、市政府的高度重視和關心，初三年級作為畢業年級，要乘勢而為，統一思想，理解學校黨委為學校發展擘畫的藍圖。要以始終不變的初心，努力轉變的觀念，持續求變的行動，不變應變的結果，盡最大的努力實現學校的戰略意圖。
緊接著，年級主管郭方濤主任從初三年級的班主任團隊建設、備課組團隊建設、學科教師團隊建設以及初三的訓練體係和評價體係等方麵對初三年級上半期教學工作作了總結。年級協管餘莉副主任從分管的班主任工作出發，彙報了初三上半期的班級管理及建設情況。
高二：以生為本 優化教學
11月17日，遂寧中學高2023屆半期考試成績分析會在介福路校區舉行。高二年級全體教師參會。
會上，年級協管周劍副主任利用大數據平台從年級、班級、學科層麵對本次半期考試作了詳細的分析。年級主管謝春林科長對半期以來年級發展情況作了總結，並對後半期工作進行了安排與部署。
最後，年級分管楊蘭萍副書記做了重要講話。她要求全體教師要以生為本，結合全市“排整提”專項行動工作，不斷改進教學方式，優化教學過程，提升教學質量。同時，老師們在接下來的教學過程中，要認真專研教材，夯實基礎，探索“提質增效” 新路徑，時刻關心學生的思想狀態，營造良好的學習氛圍。
此次各年級期中成績分析會的召開，及時地問診把脈，掌握了學情，為學校後半學期的教學明確了方向，提供了有力的指導。老師們紛紛表示，將結合自己的實際，認真查找問題，精心製定教學目標，努力提升自我教學水平，全力以赴投入到接下來的教育教學工作中去。
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