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蓬溪縣融合教育教師培訓會順利召開
為持續推進蓬溪縣融合教育隨班就讀工作，加強特殊教育師資隊伍建設，保障殘疾兒童、少年受教育的權利，維護教育公平，提高蓬溪縣融合教育的發展和質量，2021年10月29日，由蓬溪縣教育和體育局主辦，蓬溪縣特校和天福鎮小學校承辦的蓬溪縣融合教育工作培訓會在蓬溪縣天福鎮小學校順利召開。建有特殊教育資源室和殘疾兒童隨班就讀學生達5人以上的學校教師共30餘人參加了此次會議。
培訓會上，教體局幹部王海燕從提高站位、轉變理念、規範工作等方麵作了重要講話。對於下一階段學校融合教育的工作思路，她提出了三點要求：一要提高認識，樹立融合教育新理念；二要加強協作，打開普特融合新思路；三要加強資源教師業務培訓，提升教師素質。她強調，融合教育需要特殊的教育情懷，所有教師都要以“心”為源泉，與特需兒童心相應；以“行”為路徑，與特需兒童行相融。落實好特殊兒童“一人一案”，機製，促進殘疾學生個性化發展，為他們適應社會、融入社會奠定堅實基礎。並要求所有參會人員要認真學習，把所學經驗和理論帶回去更好地做好融合教育相關工作。
蓬溪縣特校專業教師肖秀華對參會人員進行了題為《特殊教育資源教室的使用》培訓，分別從資源教室的產生和發展，相關的法律法規，課程設置以及課程實施等方麵進行了細致全麵的講解。參會人員對資源教室的使用有了更深入的認識和理解，並對隨班就讀的特殊學生如何開展融合教育工作的有了明確的方向。
隨後，蓬溪縣特校教師嚴俊福、王婷婷為大家展示了隨班就讀數學課教學案例《比大小》。教學中兩位老師語言親切而溫暖，在每一個教學環節都耐心和學生互動，用微笑給予學生充分的肯定和鼓勵，用真情和愛不斷感化著特殊學生。讓學生樂在學中，幸福成長。
最後，參會的老師們還參閱了蓬溪縣特校特殊學生的個別化教育檔案。
本次的培訓工作會讓老師們係統、完整地領會了融合教育工作的業務知識和服務要求，為今後教學工作順利開展墊下了堅實的基礎。
（唐鳳蘭）
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