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洋渡實驗學校召開遂寧市普教科研課題《水文化潤養教育的實踐》結題會
12月1日下午，遂寧市洋渡實驗學校召開了遂寧市普教科研課題《水文化潤養教育的實踐》結題會。
專家組成員和來自船山區、安居區、高新區等地十多所學校的領導和老師們在學校行政帶領下，參觀了校園文化。
洋渡實驗學校胡小珠老師和石佳老師分別進行了語文和數學靈潤課堂課例展示。他們緊抓“靈”宜動和“潤”於靜的特點，將“學、研、展、評”四環課堂作為教學載體，充分展現出了學校以水之靈打造的特色課堂文化。
本次會議由洋渡實驗學校張洪梅老師主持，應邀出席結題會的專家組成員有：遂寧市教育科學研究所殷紅斌副所長，順南街小學教育集團總校長、省特級教師、正高級教師漆洵校長，遂寧市教育科學研究所政治教研員李小平主任，遂寧高級實驗外國語學校楊洪春校長，高升教育集團龍鳳實驗學校張翠彬校長。與會的還有來自漆洵名校長工作室的成員，以及來自各兄弟學校的領導和老師們。
首先由夏典舉校長致開幕辭。夏校長向與會的領導、各位專家、老師們表示熱烈的歡迎。並就《水文化潤養教育的實踐》課題申報的初衷、目的、成果、展望等作了詳細彙報。
洋渡實驗學校楊容主任就此次課題研究背景及意義、研究述評、概念界定、研究目標及內容、研究方法、研究過程等方麵進行了彙報。
郭曉芳主任對此次課題的理論成果和其中三類實踐成果（6個方麵的校本教材、6類成果手冊、14項成果檔案集）進行了彙報。
易思媛主任對洋渡實驗學校的“潤養教育”特色文化（展廳文化、壁廊文化、功能室文化、樓道文化、教室文化、生態自然景觀）以及=五大體係和17項榮譽成果進行了彙報。
結題彙報完後，與會的專家組對洋渡實驗學校的課題《水文化潤養教育的實踐》作了細致的點評。專家組成員科學、嚴密、精辟的點評，對學校今後的課題研究、教科研工作起到推動和促進作用。
本課題主要研究人員針對現場專家們提出的問題進行了一一答辯。
遂寧市教育科學研究所殷紅斌副所長指出：此次課題留下了探索的痕跡，“退”容易，“進”就難，需要繼續迎難而上。需要突破三個方麵：一是課堂的突破。課堂改革名在教師的“教”和學生的“學”，應積極落實雙減政策和五項管理。二是進一步打造洋渡的校本化、育人化的特色課程。三是進一步在已有基礎上加強小組合作的建設，達到更深入、更細致、更多元價值的小組合作機製。
最後，遂寧市教育科學研究所政治教研員李小平主任宣布洋渡實驗學校《水文化潤養教育的實踐》圓滿結題。
（文：李德瓊，圖：何苗、石佳）
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