為豐富班級心理委員的心理健康知識，加強心理委員對崗位的認知，提升班級心理委員開展心理健康教育工作的能力，有效幫助身邊的同學，實現助人自助，共同成長，11月29日晚，遂寧中學在校本部鳴謙學術廳召開了心理委員崗位培訓。初中三個年級的班級心理委員參訓。

　　培訓前，學校心理健康教育發展中心羅召莉主任強調了班級心理委員工作在學校心理健康教育工作中的重要性，對各班心理委員提出了相關要求。希望大家認真學習，提高心理素質，努力成為班上同學的“知心”夥伴，為同班同學的成長提供必要幫助。

　　此次培訓由學校心理健康發展中心李波副主任負責主講。首先，李波老師通過圖文並茂的方式，介紹了學校心理健康教育中心的機構設置、硬件設施、工作體係、活動開展等基本情況，使班級心理委員對學校心理健康教育中心有了初步認識和了解。隨後，她從心理委員的職責、識別同學心理發生變化的信號、常見心理問題及應對和如何正確看待心理谘詢四個方麵進行了詳細而專業的講解。並圍繞“什麼是健康”“健康的標準”“遇到心理困惑該怎麼辦”等問題，引導學生明白心理谘詢是幫助學生解決問題的最好途徑。此外，李波老師還強調了心理委員在工作中需要遵守的一些原則，以及心理谘詢宗旨等相關內容。

　　在培訓過程中，李波老師還詳細講解了班級心理委員的角色定位、工作職責、工作內容及方法等，要求各位心理委員要明確自身責任，進一步貼近同學實際，深入了解同學們的心理健康狀況，對一些有特殊心理現象的同學能夠做到做到早發現、早報告、早幹預。各班心理委員認真傾聽，紛紛表示獲益良多，他們也將本著認真負責的態度，用實際行動盡職盡責地配合老師做好班級心育工作。

　　此次培訓，進一步明確了心理委員的工作職責，充分調動了他們的工作積極性，並讓心理委員們對一些常見的心理問題有了更專業的了解。

　　遂寧中學高度重視學生心理健康教育，並將心理教育與德育教育、生命教育、安全教育、家庭教育等有機融合，推進心理健康教育在學校家庭落地生根，為學生的健康成長保駕護航。校方表示，接下來，將繼續把心理健康教育融入到日常的教育教學工作當中,努力提升學校心理健康教育水平，切實保障師生們的心理健康，積極營造健康、和諧、安全的育人環境。