遂寧市高中語文新課標、新課程培訓活動在遂寧中學介福路校區舉行
為適應教改新形勢,貫徹新課程理念,有效培養學生語文學科核心素養,落實新課標目標任務要求,構建新的課堂教學樣態,挖掘、組織新教材學習資源,多樣性地開展學習任務群教學,近日,由遂寧市教育科學研究所主辦,樹人教育研究院、新華文軒出版傳媒股份有限公司遂寧分公司協辦,遂寧中學承辦的遂寧市高中語文新課標、新課程培訓在遂中介福路校區學術廳舉行。本次活動由遂寧市教育科學研究所殷紅斌老師主持。
活動開始前,承辦方和活動方分別對本次活動進行致辭。
“在新高考的趕考路上,遂寧中學一直勇立潮頭,敢於革新。”遂寧中學黨委副書記、紀委書記楊蘭萍代表承辦方在致辭中表示,麵對全新“四新”機遇、十八個任務群、整本書閱讀、群文閱讀等新的教學樣態,遂中將全麵加強學習、正確理解新高考、學習新教材、踐行新理念,正確認識“新課堂”,努力探索“新課改”,做課堂教學的研究者、探索者、引領者、示範者。
群文閱讀教學是一種新的、適應時代發展的教學方式,是一種全新的閱讀理念。閱讀研究專家、教育部西南基礎教育課程研究中心研究員、樹人教育研究院院長、重慶市社科聯兼職副主席王雁玲作為活動方表示,“群文閱讀”研究與實踐,是樹人教育研究院和四川省教科院、四川語文人曆經十年探索的研究成果,希望大家要時刻關注統編高中語文教材的變化,並以線上線下導學課程體係,助力教學高起點、高水平、高質量呈現!
“讀書乃教育之根本,‘什麼是教育?’就是‘愛讀書’的校長和‘愛讀書’的老師,帶領著學生一起‘讀書’。”活動開始後,四川省教育科學研究院學術委員會副主任,高中語文教研員,四川省普通高中課程改革語文學科專家組組長,全國高考四川閱卷場語文學科指導委員段增勇作了《一切改變,從閱讀開始》主題講座。
段增勇副主任圍繞“群文閱讀的內涵”“群文閱讀的四川行動”“課例分析與價值顯現”“群文閱讀對於整本書閱讀的作用”“學習任務群”“全科閱讀”等方麵開展了閱讀專題講座,深入淺出講解了群文閱讀的含義和出發點,明確了什麼是群文閱讀,為在場的老師們指明方向,並督促和鞭策老師們,“閱讀”是老師享有專業資本的必由之路,需讓常態閱讀成為一種習慣;讓研究閱讀成為一種能力;讓教學閱讀成為一種境界。
隨後,重慶樹人教育研究院研發部副主任謝凱以“三題定位 思辨讀寫”為主題作了專題報告。他以《鄉土中國》《紅樓夢》為例,詳細闡釋了“三題(母題、議題、問題)定位”的整本書閱讀課程開發與教學實施策略,提出整本書教學的五個環節,並設計了與之對應的五種課型。他基於自己多年來的研究經驗,從教學的實際出發,提出了許多整本書閱讀教學的實施策略,對於廣大一線教師具有十分重要的啟發意義。
活動最後,殷紅斌老師表示,當下高中語文教育、教學、教研應該以新課標、新教材、新高考為研究重點。大家要圍繞普通高中語文課程改革的重點和關鍵環節,加強新課程方案和新課程標準的轉化落地,破解基層和學校改革的難點和痛點;創新機製,深入學校,結合學校的情況給予有針對性的指導和幫助;加強對教研工作的領導,強化教研機構和教研隊伍建設,健全教研人員專業發展,更好地發揮教研工作對新高考改革的正確引導。
殷紅斌老師希望與會人員在新課標、新教材、新高考中要努力提升自己的專業知識,改變傳統教育理念,把課堂還給學生,主動學習,讓遂寧語文教學吹來一股清新之風。
此次培訓聚焦新課標,落實核心素養,為與會老師們提供了交流和學習的機會,進一步加深了老師們對新課標的認識、理解。大家在學習中感悟,在實踐中磨煉,在不斷提升自我中成長。
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