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遂寧中學：停課不停學，“線上+線下”雙向發力
突如其來的新冠疫情，讓城市按下“暫停鍵”。疫情就是命令，防控就是責任，麵對疫情挑戰，遂寧中學認真貫徹落實遂寧市委、市政府，以及遂寧市教育體育局等相關部門關於疫情防控的各項要求，堅決壓實防疫責任、堅持線上線下混合教學、從嚴從緊管控校園、充分保障後勤物資、細致做好師生關懷，堅決打好校園疫情防控保衛戰。
麵對又一場疫情大考，遂寧中學黨委班子高度重視，嚴密部署、明確分工，嚴格按照上級防疫要求，並根據學校實際情況，采取果斷有力措施，育才校區、介福校區開啟線上教學模式，高新校區實行封閉管理。為保障疫情下學生們正常的教育教學，學校要求課程教學中心牽頭，各年級積極配合，以強烈的政治責任感和工作緊迫感，齊心協力，共克時艱，確保“離校不離教、停課不停學”。
這些天，遂中校園正麵臨新的挑戰——居家師生，上課學習怎麼辦？留校師生，學習生活怎麼辦？教不能停，學也不能停。疫情之下，為人師者，教學為先。遂中人在疫情之下展現出“加速度”與“超能量”。
疫情無情，教學有措。遂寧中學育才校區和介福校區自開始線上教學以來，對課堂管理嚴格要求，把控教學質量，紮實推進線上教學工作，確保線上學習與線下課堂教學同質等效，停課不停學，讓每一位學生都不掉隊；高新校區實行全封閉式管理，並嚴格執行防疫政策和措施，保證了線下教學的正常開展，真正做到疫情防控和教育教學兩不誤。
線上：停課不停學 隔屏不隔愛
老師們線上“雲”集 同“屏”共振亦精彩
教室轉為雲端，黑板變成屏幕……疫情打破了原有的教學活動計劃，遂中介福校區和育才校區大部分學生開啟居家學習生活，按照“一校一案”原則，學校迅速召開線上教學專題會議，學校黨委書記、校長張東等校領導就線上教學作出要求，仔細分析年級和學生的實際情況，製定切實可行有效的線上教學方案。
手機、支架、電腦……各種設備齊上陣，釘釘、QQ直播、騰訊會議……各種平台隨心選，各年級根據自身情況選擇適合自身的教學方式。“主播”老師們們各顯神通，在課前提前備課，認真查找網絡資源，精心設計好每一堂課，細化知識點，在“雲”上平台，力求達到最佳的教學效果。老師們還根據學生實際情況，科學布置作業，並通過釘釘、小管家等批改作業，對學生們進行及時作業指導和反饋。
雖然隔著屏幕，但同學們同樣能感受到老師上課的激情。在屏幕的另一邊，同學們個個挺直了腰杆，不僅認真做筆記，還積極與老師互動，線上教學也充滿了濃厚的學習氛圍。
線上教學嚴要求 學風管理“不下線”
疫情無情人有情，線上學習學不停。此次線上教學，各學科嚴格按照國家課程標準要求，參照常規教學安排，根據教材及實際情況進行調整完善了課時計劃，選取了教學計劃中適宜網絡授課的主幹知識和核心內容，高效地完成了課時任務。
為強化過程管理和工作指導，各年級還成立線上教學管理小組，除了統一製定了線上教學方案，也明確了線上教學職責分工，細化要求，強化考核，管理小組通過不間斷的線上巡課、量化評比等方式，確保線上教學真正取得實效。
疫情防控“不停歇” 文體勞動“不打烊”
除了上文化課以外，同學們喜愛的音樂和美術課、體育課等也加入了網課的隊伍，進一步豐富了學生們的居家生活。並安排專人授課心理健康課程，向家長和學生宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，有效幫助同學們正確認識並科學管理、調節自己的情緒，培養學生良好的心理品質，緩解疫情環境下居家學習學生可能出現的恐慌、焦慮、抑鬱等消極情緒，提高家長和學生的心理健康意識。
當然，在學習的同時，學生也不忘進行體育鍛煉、家務勞動……學校錄製了體育鍛煉視頻，讓同學們跟著動起來；團委組織的《今天我是大廚》活動中，同學們大顯身手，番茄炒蛋、紅燒牛肉……同學們的菜品色香味俱全，展示了遂中學子們樂觀生活的一麵。
校方表示，接下來，遂寧中學將按照上級相關部門要求，全力保障疫情期間線上教學活動，並開展相關線上主題教育活動，在保障師生身心健康的基礎上，切實保證線上線下實質等效，停課不停學，讓每一位學生都不掉隊。
線下：留校更留愛 溫暖一直在
與此同時，如何讓留校學子住得好、吃得好、學得好、玩得好……留校也有家的溫暖？
留校師生暖“心”守護 “疫”起成長
遂寧中學統籌部署，精心安排，三個校區在做實做細疫情防控措施的同時，針對留校學生，學校量身打造了班級課表，實行線上教學+線下教學相結合的方式教學，極大緩解了在校學生不能歸家的心理壓力。在介福校區和育才校區，誌願老師化身為學生的“守護者”，對留校學生進行上課。而在高新校區，老師們更是用執著與堅守詮釋著教育人的責任與擔當，成為學生在學習和生活中狀態的“穩定劑”。
為緩解校園封閉管理期間留校學生的心理壓力、緊張情緒，學校組織留校學生開展了內容豐富、形勢多樣的文體勞動活動，保障同學們的身心健康。
留校學生“不單調” 素質課程“花樣多”
在線上線下學習之餘，學校為留校學生開設了體育課，每天一節，分流錯峰組織學生鍛煉身體，強健體魄。並分班組織留校學生開展音樂教學，以曼妙的歌聲舒緩學生情緒，唱響青春活力。
同時，還以勞動教育為契機，以衛生掃除為抓手，組織留校學生積極打掃宿舍以及教室衛生，加強校園消殺毒工作，通過勞動教育鍛煉學生成長，推動勞動教育落地開花，以幹淨整潔的環境達到多病共防的效果。
遂中高度重視師生在疫情期間的心理健康教育，針對留校學生，學校以“特殊時期，特別有愛”為主題，通過多元平台及豐富的活動提升學生的“心理防疫”力。
疫情下的遂中校園，始終有遂中人奉獻的身影，留守學校的老師們亦師亦友，對學生們的學習、生活給予關心，他們舍小家為大家，用情用心為留校學生送溫暖、傳遞愛，用行動踐行教書育人的使命與擔當。
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