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開題明思路 科研促成長：遂寧四中（二中濱江校區）舉行2022年市級課題開題論證會
在金秋送爽之際，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，2022年9月13日下午遂寧四中（二中濱江校區）迎來了兩個市級課題《義務教育階段“理化生”實驗探究“教學有效性研究》《“雙減”背景下融合STEAM教育理念的初中地理活動課研究》開題論證會。
論證會邀請了遂寧市教科所理論室主任李小平，監測中心主任馬峻和遂寧市船山區教科所技裝部副主任龔小寧一行三人對課題進行了開題指導。會議由教務處副主任陳嬌主持，學校黨支部書記、校長王代彬，教務處主任李攀華及兩個課題組的成員參加了本次會議。
王校長介紹了學校的教科研理念，肯定了課題研究對教師個人成長和學校發展的重要性，同時也希望課題負責人能帶領課題組成員潛心研究，提高科研能力，並表示學校將為課題研究提供一切軟硬件資源，全力支持教科研工作。
兩個課題組的主研人員代表分別從課題研究的背景、核心概念的界定、相關研究綜述、研究的價值、意義和創新點、目標和內容、思路和方法、研究成果、研究效益、完成課題的保障條件等九個方麵陳述了開題論證。圖文並茂，結構清晰，論證嚴密，給專家留下了深刻印象。
理綜組
理綜教研組組長鄧三妹老師對課題《義務教育階段“理化生”實驗探究“教學有效性研究》做開題陳述。
文綜組
文綜組組長馬小紅老師對課題《“雙減”背景下融合STEAM教育理念的初中地理活動課研究》做開題陳述。
專家組依次對兩個課題進行了評議。對兩個課題的價值與前期的大量工作進行了充分肯定，也對開題報告進行了論證，提出很多細致的指導意見，並建議教師們要做到三結合，即研學結合、研用結合，研產結合。
《義務教育階段“理化生”實驗探究“教學有效性研究》課題負責人：馮慶偉
《“雙減”背景下融合STEAM教育理念的初中地理活動課研究》課題負責人：劉春太
最後，兩個課題組的負責人分別做了表態發言。他們表示將以務實的態度開展課題研究工作，用科學嚴謹的作風貫徹課題研究過程，以研促學、以學促研提升課題研究能力。
（圖：曹乾宇，文：陳嬌）
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