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遂寧中學：立德樹人強聚力 德育為先啟新程
為進一步提高學校德育工作水平，不斷加強學校德育隊伍建設，增強班主任工作的專業性和實效性，2月13日，遂寧中學參加了成都石室中學組織開展的線上德育專題講座，遂寧中學黨委書記、校長張東等校領導，以及全體班主任在分會場聆聽。
此次講座，成都石室中學特邀請北京師範大學教育基本理論研究院副院長、北京師範大學公民與道德教育研究中心主任、全國德育學術委員會副理事長班建武教授，為老師們帶來一場《德育是什麼？》的德育講座。
講座一開始，班建武教授拋出問題“德育是什麼？”，引導參會教師思考在德育工作中遇到的實際問題，反思自己的解決方法。在講解中，他層層遞進，將心理學知識與具體案例結合起來，深入淺出地闡述了學生心理問題與道德問題的區別。他強調：“心理，不以人的客觀意識而轉移的，乃作真假判斷；而道德，當且僅當你的合法權益受到別人的影響，須作善惡判斷。”老師們不要給孩子的心理問題輕易帶上道德的高帽，要學會用對待成人的方式對待正在成長為成人的孩子！
緊接著，班建武教授又從文化學的角度分析，他指出，學生是一種文化的存在，學生身份是一種文化的建構，學生文化是學生行為合法性的依據，因此德育工作必須在了解學生文化的基礎上才可以完美進行。學校德育要“抓大放小”，即原則為大，規範為小，要厘清原則與規範的關係，原則向規範轉化的過程中要有合法性，這樣才能真正深入學生的內心，提高德育工作的實效性。
聆聽專家講座，感悟德育魅力。班建武教授用生動的案例，專業的視角，深入淺出地闡述了德育是什麼、如何處理學生發展與德育實效的關係等內容，引導老師們要走入學生的內心世界，尋找學生的情感共鳴點，切實提高德育工作實效。
講座中,老師們專注聆聽，認真記筆記，時不時地還拿出手機記錄下精彩內容。大家紛紛表示，接下來，將認真踐行為黨育人、為國育才的使命擔當，進一步深化德育教育內涵，拓展德育活動空間，豐富德育工作形式，努力培養德智體美勞全麵發展的時代新人。
專家簡介：
班建武，教育學博士，心理學博士後，教授，博士生導師。北京師範大學教育基本理論研究院副院長，北京師範大學公民與道德教育研究中心主任，全國德育學術委員會副理事長，中國勞動關係學院勞動教育學院學術委員會主任，首都師範大學學校德育研究院執行院長，美國加州大學伯克利分校訪問學者。
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