新時代呼喚新課堂，新課堂期待新夢想。為推進《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》落地實施，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，有效推進教學改革，中國教育夢“落實課標教學建議·提升學生核心素養”全國小學語文名師教學觀摩研討會於2023年3月25—26日在成都市舉行，遂寧市富源實驗學校組織4名語文骨幹教師赴蓉學習，聆聽專家解讀“任務群視域下小學語文單篇教學新樣態”，學習語文學科新理念、新思維。

　　在這兩天時間裏，老師們聆聽了全國著名教師管建剛、李竹平、薑樹華、魚利明，青年名師顧孫煜、高慧等多位老師的示範課和講座，他們紮實的基本功，精練的教學語言，成熟睿智的教學風格，令老師們深感敬佩、獲益匪淺。

名師課堂 現場回顧

　　第一天授課的是管建剛老師，他的“習課堂”帶給教師們新的教學思考。他結合“學”和“習”的關係給與會老師們闡述了“習課堂”的特點：

　　1.學習的課堂就是學生不斷讀、寫、背發生的課堂；

　　2.習課堂是讓每一個學生的“學”和“習”在課堂上真實發生；

　　3.把課堂還給學生，讓學習在課堂上長時間持續發生；

　　4.習課堂注重培養學生一邊抄一邊記、一邊讀一邊記的習慣；

　　5.習課堂采用鬧鍾管理時間，口號組織學習，老師眼皮底下完成作業。

　　深厚的積澱，妙語連珠的語言，高慧老師帶著童真童趣，引領學生品味彩色的世界。高慧老師的課堂清新、溫婉、充滿想象力，讓人如臨其境，如沐春風。

薑樹華校長

　　第二天上午，薑樹華校長展示的是四年級習作單元的第一篇精讀課文《海上日出》的2課時，分別從整體感知日出景觀與變化，到閱讀與寫作兼而有之，最後跳出文本，圍繞巴金的“我寫文章，是因為有話要說”，薑老師都最大程度上引導學生發掘出景物不同的特點，由景及人，把握作者巴金的寫作意圖，品味生活……無論在寫作對象上，還是在表達策略上，或者是語言風格上都大尺度突破了單一的文本教學，尤其關注對文本表達形式的體悟與洞察，學生們在薑老師的思維啟迪下，一次次迸發出智慧的火花，精彩的回答贏得了教師陣陣掌聲，讓師生深刻感受到了文學精神的力量。

李竹平老師

　　李竹平老師的課例《我們奇妙的世界》，圍繞著“一切看上去都是有生命的”描寫各種事物，字裏行間都體現了“生命”的活力。

　　課後，李老師就今天的課為切入口對《新課標理念下的學習任務設計與運用》進行了全麵解讀。他強調單篇教學時應緊扣主題，抓住單元最核心的目標，將整體單元的內容在日常教學中的自然狀態下完成。而學習任務群的劃分應該從語文課程內容體係，探索課程內容的結構化路徑，為學生構建清晰的學習體驗提供保障，促進學生語文素養的發展。

　　課程雖盡，而義無窮也。活動後，老師們紛紛寫下自己的感言。

　　校方表示，研一池清波碧水，再蘸一抹花紅柳綠，在這個五彩繽紛、充滿希望的春天，遂寧市富源實驗學校語文學科組將繼續乘教研之風，不斷探索創新，向教育更深處漫溯。老師們也將傾情引學子們在語文學習的道路上走向最美的詩情和遠方。