遂寧一中教師參加成都市2023年春季高中生物學科視導暨教學研討活動
4月6日,成都石室中學文廟校區組織開展了“成都市2023年春季高中生物學科視導暨教學研討活動”。收到活動邀請後,遂寧一中非常重視,並派出了生物組教師參加此次活動,以期在此次交流研討中有所收獲,並應用於新課改教學實踐中。此次活動中,成都石室中學生物組分別在高一、高二和高三年級開設了觀摩課。遂寧一中的生物教師認真聽課、評課,交流學習。
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高一年級生物公開課的主題是《DNA是主要的遺傳物質》,授課教師采用問題驅動式教學方法,一步步引導學生學習,最後完成核心概念的構建。
高二年級生物公開課的學習內容是《酵母細胞的固定化》,授課教師在課堂上創設了一個社會情境:自己創辦了一個“新月酒廠”,該酒廠目前麵臨傳統發酵技術的困境,需要專家指導,實現技術轉型。班上的每一位同學都可以作為專家指導工作。整個情境貫穿課堂教學的始終,既有方案設計,又有實踐操作,更有分析評價。該課堂體現了以學生為主體,以教師為主導的新課程理念,高質量的完成了教學目標。
高三年級生物公開課的內容主要以複習基礎,串聯知識為主,授課教師巧設情境,引發學生思考。從現象到本質進行分析,回顧基礎知識,再將知識進行遷移應用,舉一反三,幫助同學們更好地構建生物知識框架,鞏固基礎知識。
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課後,專家進行了點評。總結了課堂教學上值得學習的經驗,從理論高度闡述了課堂情景設置的必要性和重要性。認為課堂教學的共性應該做到提興趣、降標高、講方法。在采用問題式教學方法時,應該做到“有問題→有活動→有結果→有評價”。
校方表示,此次交流研討活動讓該校教師收獲頗多,在回校後積極組織生物教學研討活動,將此次所得所感進行交流分享,提高了該校生物教師專業水平和生物教學的質量。
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