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“河”享童年，趣味無紙筆：遂寧市河東實驗小學二年級期末綜合素養測評活動
為貫徹落實各級教育部門有關精神，實現“減負、增效、提質”總目標，遂寧市河東實驗小學校於2023年6月14日上午舉行了二年級下期學生期末綜合素養測評活動。本次測評活動以語文學科、數學學科和藝體學科整合開展，是一次跨學科的測評活動。教師們確定以“我是闖關小達人”為主題，設置相應的闖關任務，學生每完成一項活動可以根據完成情況獲得星星點讚，然後根據獲得的星星數量在班級優化大師進行分層表揚。
語文
為激發學生語文學習興趣，提高學生語言積累和運用能力，培養學生語言積累的興趣和習慣，培養學生傾聽和表達能力，語文的測評活動通過讓學生認一認，背一背，講一講等活動設置了基於語文教材，基於語文核心素養的闖關，分別有“識字小達人”，“最強大腦”和“能說會道”等趣味活動，學生們享受“無紙筆樂趣”同時鞏固語文核心知識。
數學
數學的測評活動更是一場頭腦風暴。為培養學生數學思維能力，主動思考積極解決問題的能力，數學設置的闖關有“找規律”“撥算珠”“蹺蹺板”和“數字卡片”，這些測試活動豐富有趣，學生們興趣濃厚，通過學生動手操作，既讓學生的觀察能力、思維能力得到提升，同時也培養學生的動手操作能力和判斷能力以及語言表達能力。
藝體
藝體學科的測評主要以美術、音樂為主，全麵提高學生藝體素養為主旨，通過學生唱、畫、折等活動，培養學生審美情趣以及創新思維，設置的闖關有“閃亮舞台”“玩轉樂器”“數字變變變”“放飛夢想”等活動，讓學生們在享受美的同時有創造美的意識，提高學生的審美能力。
在這場測試中，學生們個個開動腦筋，表現優秀。知識融入遊戲，遊戲蘊含知識。本次有趣的無紙化測評，不僅考察了學生們語文學科、數學學科的相關知識，而且展示了他們的個性特征。在測評活動過程中，學生們多元參與，自主經曆，收獲了許多的快樂與成長，也展示出了紙筆檢測看不到的精彩。
（文：徐小紅，圖：郭曉芳）
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